结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内涵和现实意义的认为。

admin2012-01-29 55

问题结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内涵和现实意义的认为。

选项

答案“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”出自《学记》，它概括了如何进行启发的宝贵经验，有着丰富的内涵和重大的现实意义。 (1) “道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内涵 “道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的中心是要求教师积极发挥主导作用，但不能代替学生思考，只要求“继其志”。对其内涵分析如下： ①道而弗牵：教师要积极引导，但不要硬牵着学生走，这样学起来就会自然和谐。 ②强而弗抑：教师要积极督促，但不要强制和压抑，这样学起来就会容易顺利。 ③开而弗达：教师要为学生打开知识的大门提供钥匙，但不要把知识全部塞给学生，要留有余地，启发学生自己积极思考，这样学生的思维能力就可以得到锻炼和发展。 (2) 道而弗牵，强而弗抑、开而弗达的现实意义 “道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的思想继承和发展了孔子启发教学的思想，强调了学生积极性、主动性的重要性，对当今教学有着很大的借鉴价值。 ①教学中要充分发挥学生的主体性。 ②教师要充分发挥自己的作用。 ③教师要培养学生的自主学习能力，发挥其学习潜力。总之，“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”具有丰富的教育内涵，对当今教育有重要的现实意义。教育工作者要对这一原则有深刻的认识，并将其与当前教学实际相结合，以充分发挥其意义。

解析

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结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内涵和现实意义的认为。

中学教育学

原教师资格

教师资格

简述素质教育的基本点。

首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列的教育家是英国学者______。

班主任工作的根本任务是要对学生()负责。

赫尔巴特所代表的传统教育思想的三个中心是：教材中心，______中心和课堂中心。

在泰勒看来，课程开发的出发点是()

能够根据不同学生运用“一把钥匙开一把锁”，这反映了教师思维的()。

我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。

结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

在安德森提出的心智技能三阶段中，()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的()。

内部提升和外部招聘是企业人员配备的两种基本形式。请简述内部提升的优缺点。

固定桥

右眼直接对光反射消失，而间接对光反射存在，其病变部位在

昆仑穴归

安坦治疗帕金森病的作用机制是（　　）。

下列关于商标注册程序表述正确的是()。

工程咨询服务中，不可预见费通常取酬金和可报销费用之和的，()

安全生产管理的论述正确的是()。

根据《公司法》股份有限公司的组织机构组成包括()。

党的思想路线是一切从实际出发，()，在实践中检验真理和发展真理。

结合教育教学实际，谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑、开而弗达”的内涵和现实意义的认为。

中学教育学

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教师资格

简述素质教育的基本点。

首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来，与其他学科并列的教育家是英国学者______。

班主任工作的根本任务是要对学生()负责。

赫尔巴特所代表的传统教育思想的三个中心是：教材中心，______中心和课堂中心。

在泰勒看来，课程开发的出发点是()

能够根据不同学生运用“一把钥匙开一把锁”，这反映了教师思维的()。

我国中小学课程类型主要包括：学科课程、活动课程、______。

结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

在安德森提出的心智技能三阶段中，()阶段的任务是把某一领域的描述性知识转化为程序性知识的过程。

“白板说”；“龙生龙，凤生凤”；“严师出高徒，棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的()。

内部提升和外部招聘是企业人员配备的两种基本形式。请简述内部提升的优缺点。

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