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文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏事,但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累,它们能抵抗作品的影
文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏事,但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累,它们能抵抗作品的影
admin
2016-11-01
56
问题
文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏事,但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累,它们能抵抗作品的影响,也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触,才能在不知不觉问受到影响,发生变化。这段文字意在说明( )。
选项
A、文学的影响常是潜移默化的
B、文学的教育作用常为人们所忽视
C、文学作品的影响力受读者背景的影响
D、文学作品的宣传作用并非天然产生的
答案
C
解析
意图判断题。文段首先介绍了文学的作用,接着通过转折关联词“但”引出文段的重点,即文学作品的作用受读者教育、经历、环境等因素的影响,C项是对该内容的同义替换;A、B两项的主体是“文学”,而文段论述的中心主体是“文学作品”,故排除该两项;D项虽然主体正确,但文段重点强调的是读者背景对文学作品的影响,并非文学作品的宣传作用,故选C。
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