请认真阅读下文，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据上述材料，设计两个任务型练习活动。

admin2022-07-11 29

问题请认真阅读下文，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：
根据上述材料，设计两个任务型练习活动。

选项

答案练习活动 Task 1：学生以小组为单位介绍自己书包里的书。 T：Boys and girls,some foreigners are coming to our school.They want to buy some books from us．But what books do you have?Can you tell us，Lily? Teacher gives the model firstly．E．g．This is my bag．It’s big and nice．I have 6 books in my bag，an English book，a Chinese book... 学生练习介绍自己的书，做到学以致用，为布置书店做好准备，同时为下一个任务“售书”作好语言准备。 Task 2：学生以小组为单位开书店，向“外国朋友”售书。学生把贴好标签的书摆放整齐，布置成一个书店，一部分学生扮演外国朋友到书店买书。 T：Group 1 and Group 2 act to be some foreigners．You come to the book shop to buv some books．Group 3 and Group 4 act to be the booksellers．引导一个小组表演一次，给全班学生一个示范，然后全班展开此活动。这是一个富有挑战性的活动，学生在此活动中要综合运用本节课，甚至以前学过的旧知识才能完成此任务。在模拟情境中，学生的口语交际会更真实、更有趣味。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下文，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据上述材料，设计两个任务型练习活动。

小学教育教学知识与能力

教师资格

教学反思是教师对已完成的课堂教学活动进行总结的一种重要教研形式，教学反思的主要内容不包括()。

简述教师在布置作业时应遵守哪些要求?

主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是()。

在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出()。

班主任在主题班会开展活动阶段的主要作用是()。

导体的电阻不但与导体的长度、截面有关，而且还与导体的()有关。

患者，头痛连项背，恶风畏寒，遇风尤剧，常喜裹头，口不渴，苔薄白，脉浮。方选

伤寒菌血液培养，阳性率最高的时间：

维生素D缺乏性手足搐搦症发生惊厥时，除给氧和保持呼吸道通畅外，应立即采取的措施是

编制工程项目费用计划就是将总费用根据()分配到各工作单元上去。

编制虚假财务会计报告的行为，是指违反《会计法》和国家统一的会计制度的规定，根据虚假的会计账簿记录编制财务会计报告。()

行政领导者的最主要职能是()。

性善论

この肉はかたいので、よく()食べてください。

TheHuaiheRiverhasbeenseriouspolluted.Dayandnight1.______millionsoftonsofwastewaterisbeing

请认真阅读下文，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 根据上述材料，设计两个任务型练习活动。

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简述教师在布置作业时应遵守哪些要求?

主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()。

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在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说()。

对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出()。

班主任在主题班会开展活动阶段的主要作用是()。

导体的电阻不但与导体的长度、截面有关，而且还与导体的()有关。

患者，头痛连项背，恶风畏寒，遇风尤剧，常喜裹头，口不渴，苔薄白，脉浮。方选

伤寒菌血液培养，阳性率最高的时间：

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编制工程项目费用计划就是将总费用根据()分配到各工作单元上去。

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性善论

この肉はかたいので、よく()食べてください。

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请认真阅读下文，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：根据上述材料，设计两个任务型练习活动。