将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是( )。

admin2013-06-25 61

问题将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程，这是( )。

选项 A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的

答案B

解析 (1)从课程制定者或管理制度角度，课程可分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，课程可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，课程可分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，课程可分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程。(5)从课程的组织核心角度，课程可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

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关于学前儿童科学教育过程和结果关系的论述正确的是()。

幼儿园实施美育的主要途径是()。

通过和幼儿一起翻阅相片，讲述幼儿成长的故事等，让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖，从而对培育自己的人产生感激之情。这是培育幼儿()。

绘画时，幼儿常常会无生命的物品赋予至命和情感，这是幼儿绘画特殊画法中的()。

艺术是实施美学教育的主要途径，应充分发挥艺术的()。

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教育活动目标要以()和《幼儿园教育指导纲要(试行)》所提出的各领域目标为指导。结合本班幼儿的发展水平、经验和需要来确定。

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1902年俄国著名的生理学家巴普洛夫在经典条件作用的实验——狗的消化腺分泌反应实验中发现了条件反射现象。()

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[2004年]微分方程y＂+y=x2+1+sinx的特解形式可设为()．

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