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  3. 在美国，赞成“六——三——三学制”，肯定了综合中学的地位，而且提出了“人人的中等教育”的文件是

在美国，赞成“六——三——三学制”，肯定了综合中学的地位，而且提出了“人人的中等教育”的文件是

admin2013-06-18  52
问题 在美国，赞成“六——三——三学制”，肯定了综合中学的地位，而且提出了“人人的中等教育”的文件是
选项 A、《中等教育的基本原则》
B、《国防教育法》
C、《不让一个孩子掉队》
D、《国家处在危险中——教育改革势在必行》
答案A
解析 本题考查的是美国《中等教育的基本原则》。为回应社会各方面对美国的注重为升学做准备的中等教育的挑战，1913年，美国教育协会成立了“中等教育改组委员会”，重新研究了中等教育的职能和目的问题，以便进一步改善中等教育对美国社会的促进作用，提高中等教育的社会效益。委员会于1918年提出了《中等教育的基本原则》的报告，指出美国教育的指导原则应是民主观念的原则；中等教育必须以全体青年的完善和有价值的生活为宗旨，引导青年向着高尚的目标改造自己和社会。为此，中等教育主要目标可以概括为：(1)健康，(2)掌握基本的方法。(3)高尚的家庭成员，(4)职业，(5)公民资格，(6)适宜地适用闲暇，(7)道德品格。《中等教育的基本原则》的报告在美国教育史上是一份很有影响的报告，它不仅肯定了六三三学制和综合中学的地位，而且提出了“人人的中等教育”的观点和理念。因此，答案为A。
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