请阅读下列材料,按要求完成教学设计任务。 成长的渴望 在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向

admin2023-03-14  37

问题 请阅读下列材料,按要求完成教学设计任务。
                                   成长的渴望
    在青春的词典里,独立、自由、理想、信念……这些词语具有特别的意义。年少气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑,渴望自由、渴望飞翔,“指点江山,激扬文字”。
    青春的我们拥有无尽的遐想,这令我们兴奋,让我们跃跃欲试。面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
    要求:“内容活动化,活动内容化”是增强道德与法治课教学效果的有效手段。请根据这一要求完成下列教学设计。
围绕这一教材内容,设计一个课内的学生活动。

选项

答案围绕这一教材内容,可在课内组织一次以“畅想青春”为主题的演讲活动。 ①教师在讲完“指点江山,激扬文字”后,用多媒体播放《恰同学少年》的视频片段,请学生结合少年毛泽东和蔡和森等人的青春事例,以“畅想青春”为主题进行3~5分钟的即兴演讲,给学生5分钟的准备时间,自主完成讲稿思路的撰写。 ②学生准备期间,教师在教室内巡视指导,给出针对性建议,并维持课堂纪律。 ③先选出为演讲者进行打分评价的学生评委及计时员,之后请学生轮流上台进行演讲。 ④学生评委为演讲者宣布分数,并适当点评。 ⑤教师对演讲者和学生评委的表现进行鼓励性评价,并总结:面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路,青春的探索不会停止。

解析
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