简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。

admin2019-01-19 61

问题简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。

选项

答案班杜拉把观察学习分为四个过程，分别是注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。他认为动机过程与三种强化类型有关： (1)直接强化。班杜拉认为如果按照榜样行为去行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，人们倾向于展现这一行为，属于外部强化，也叫直接强化。 (2)替代强化。观察到榜样行为的后果。同样影响观察者的行为表现，属于替代强化。 (3)自我强化。人们倾向于做出自我满意的行为，拒绝那些个人厌恶的东西，这是一种自我强化。

解析本题考查的是社会学习理论的内容。斯金纳认为使用强化原理解释人类的学习，强调个体的学习的发生必须依赖亲历亲为以及在此过程中获得的强化。班杜拉认为强化不是决定学习发生的关键因素，强化是决定学习的结果是否表现出来的决定因素，并且他认为强化除了斯金纳论述的直接强化外，还存在替代强化和自我强化。

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简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。

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知识的获得是一个经验积累的过程。

弗里德里森的教学策略包括酝酿和终止判断。

私学是孔子首创的，这也是孔子对中国传统教育的杰出贡献之一。

教育的本原是扩充了脑容量的大脑和发音器官。

在康有为的思想体系中，以“于育德强体之后，专以开智为主”为主要任务的教育阶段是

提出法国应该实施6～18岁学生的免费义务教育，并提出战后法国教育改革的六项原则的法案是

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《学记》是中国古代最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

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