简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。

admin2019-01-19 93

问题简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。

选项

答案班杜拉把观察学习分为四个过程，分别是注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。他认为动机过程与三种强化类型有关： (1)直接强化。班杜拉认为如果按照榜样行为去行动会导致有价值的结果，而不会导致无奖励或惩罚的后果，人们倾向于展现这一行为，属于外部强化，也叫直接强化。 (2)替代强化。观察到榜样行为的后果。同样影响观察者的行为表现，属于替代强化。 (3)自我强化。人们倾向于做出自我满意的行为，拒绝那些个人厌恶的东西，这是一种自我强化。

解析本题考查的是社会学习理论的内容。斯金纳认为使用强化原理解释人类的学习，强调个体的学习的发生必须依赖亲历亲为以及在此过程中获得的强化。班杜拉认为强化不是决定学习发生的关键因素，强化是决定学习的结果是否表现出来的决定因素，并且他认为强化除了斯金纳论述的直接强化外，还存在替代强化和自我强化。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Sgri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述班杜拉关于观察学习中动机过程的论述。

教育学311

学硕统考专业

德育过程的主要矛盾是教育者与受教育者的矛盾。

梁漱溟认为中国问题的症结在于文化的失调，从而否认阶级和阶级斗争的存在。

行动研究主要是专业研究者对具体教育实践行为的研究。

奥苏伯尔提到的有意义学习和罗杰斯提到的意义学习含义相同。

在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有发展水平进行评价，目的是弄清学生已有的知识基础和能力水平，这样的评价叫作

在学业水平测试中，教师发现有一道选择题在126名学生中，有26人回答正确。这一题目的难度是

下列不属于苏维埃政权创立初期的教育改革措施的是

秦统一六国后，实行了文化教育改革。下列选项中不属于秦国的文教政策的是

教学过程由四个阶段构成：阐明“个”的阶段，阐明“类”的阶段，掌握规律与范畴的阶段，获得世界经验与生活经验的阶段。这种教学模式属于()。

按时间范围，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找教育文献检索的方法是

Takethisbaggageand______youcanfindenoughroom.

A．带现象B．等价带C．前带D．后带E．比例性抗原抗体分子比例合适时抗原抗体充分结合，沉淀物快而多，称为

根据《水利工程施工安全管理导则》(SL721——2015)，下列内容中，属于施工单位一级安全教育的是()。

根据行政诉讼证据有关司法解释的规定，()。

某家电超市向顾客销售电冰箱并同时负责送货上门服务，该家电超市的销售行为属于混合销售行为，应征收增值税。()

培训课程计划的内容包括()

简述肖邦的艺术成就。

下列程序的输出结果是()。main(){inti=1,j=2,k=3;if(i++==1&&(++j==3‖k++==3))printf("%d%d%d\n",i,j,k);}

Political______sometimeslooksliketheperformanceonthestage.

JoyceCarolOatespublishedherfirstcollectionofshortstories,ByTheNorthGate,in1963,twoyearsaftershehadreceived