2. 公务员
  3. 某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管老师多次教育，仍不见好转，他还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。王峰虽然偶尔也有进步，但没过两

某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管老师多次教育，仍不见好转，他还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。王峰虽然偶尔也有进步，但没过两

admin2014-09-16  47
问题 某校三年级有位叫王峰的学生，经常迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了，门门功课挂红灯。尽管老师多次教育，仍不见好转，他还是经常旷课、打游戏，向同学借钱，同学不借就打同学，以致班里同学见了他都躲得远远的。王峰虽然偶尔也有进步，但没过两天又恢复原样．以致老师对他也失去了信心。不过，这个学生并不是一无是处，他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外。他还特别喜爱画画。象棋也下得非常棒。问题：请你结合自身教育教学实践，谈谈如何对待这样的学生。
选项
答案一、有关教育理论知识； 该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：后进生的特点：(心理需求与现实状况存在许多矛盾) (1)自尊，往往得不到别人的尊重： (2)好胜，往往不能取胜： (3)有上进心。而意志薄弱。转化后进生的途径和方法： (1)确立后进生也能成才的信念。(洋思中学的经验：没有一个教不好的学生。) (2)深入了解后进生的心理特征。(通过观察、调查等手段深入了解。) (3)善于捕捉后进生身上的积极因素。(通过观察、调查等手段深入了解。) (4)创造各种条件，促进后进生的转化。 (5)要反复抓。抓一点，进步一点，巩固一点。 二、围绕问题展开分析； 该案例的问题是“谈谈如何对待这样的学生”，即该采取哪些途径和方法。 (1)“经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，学习成绩就更不用说了……”说明该生学习差，品德也差，转化不是易事，但作为班主任应看到王峰才三年级，年龄小，可塑性强，只要肯下工夫是一定能转化的。一定要想办法挽救。 (2)主动与学生建立良好的师生关系．这是做好后进生转化工作的极为重要的前提和条件。 (3)在信念的基础上展开全面调查．了解王峰坏习惯形成的原因。 (4)“不过，这个学生并不是一无是处。他百米赛跑速度超人，在校运会上，他连续两年获得百米赛冠军，为班级争得了荣誉。除此以外。他还特别喜爱画画．象棋也走得非常棒。”要全面、辩证地看待后进生．要挖掘后进生身上的积极因素。 (5)要为后进生转化创造各种条件。(主动与学生建立良好的师生关系。争取家庭的配合与支持，树立学生的自信心。依靠、发挥班集体的力量等。) (6)抓反复，反复抓。(注意衔接处，在低谷时，应注重培养自制力；在进步时，应予以鼓励，看到不足，在复发时。应确立信心。)
解析
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