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教学中学生的认识既是目的,也是手段,学生在学习过程中认识世界,促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成,这是指教学过程中学生认识的( )。
教学中学生的认识既是目的,也是手段,学生在学习过程中认识世界,促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成,这是指教学过程中学生认识的( )。
admin
2017-02-17
44
问题
教学中学生的认识既是目的,也是手段,学生在学习过程中认识世界,促进了知、情、意、行的协调发展与人格的养成,这是指教学过程中学生认识的( )。
选项
A、教育性
B、交往性
C、间接性
D、领导性
答案
A
解析
教学过程中认识的教育性是指教学中学生的认识既是目的,也是手段,认识是发展.认识中追求与实现着学生的知、情、行、意的协调发展与完全人格的养成。
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