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材料: 李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前,他踌躇满志,想象中老师的那些活,备课、上课、批改作业是那样的简单。而且作为物理教师,自己就教学生掌握应该学到的物理知识就行了,不用操心思想工作之类的,可省去许多麻烦。总之对于自己这大学的高材生来
材料: 李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前,他踌躇满志,想象中老师的那些活,备课、上课、批改作业是那样的简单。而且作为物理教师,自己就教学生掌握应该学到的物理知识就行了,不用操心思想工作之类的,可省去许多麻烦。总之对于自己这大学的高材生来
admin
2020-09-28
16
问题
材料:
李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前,他踌躇满志,想象中老师的那些活,备课、上课、批改作业是那样的简单。而且作为物理教师,自己就教学生掌握应该学到的物理知识就行了,不用操心思想工作之类的,可省去许多麻烦。总之对于自己这大学的高材生来说,要驾驭教师工作是轻而易举的事。
然而,上岗两个月后,李南没有了往日的潇洒,他沮丧到了极点。走进教室,他发现学生比想象中的差多了。有的简直不像学生,对老师没有礼貌,时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容学生想不想听,即使他讲轶闻趣事,有些学生也在另搞一套。课堂上还经常出现学生互相打骂的事情,叫李南烦不胜烦。
李南并不认为是他自己无能,而是学生太差。他觉得,与其把时间花在这难见成效的工作上,还不如早点改行。他想放弃教师职业去做生意,但是仔细想想,就此离开教育工作他多少又心有不甘。但如果继续从事教师职业,出路又何在?
问题:
李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略的建议。
选项
答案
李南可以通过改进教学策略,达到预期的教学效果。他可以尝试以下教学策略。 首先,根据学生的特点与教材的逻辑体系,合理有效地进行教学设计,增强课堂教学的吸引力。 其次,把教书与育人有机地结合起来,注意在学科教学过程中渗透思想品德教育的内容。 再次,尊重学生的主体地位,进行学法的指导,让学生参与到课堂中来,培养学生的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性。 最后,及时地进行课堂教学评价与反馈并对教学活动做出相应的调整。有效地进行教学反思,树立民主平等的师生关系意识,与学生建立良好的师生关系。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
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