不属于元认知策略的是( )。

admin2012-09-12 35

问题不属于元认知策略的是( )。

选项 A、计划策略
B、复述策略
C、监控策略
D、调节策略
E、精细加工策略

答案B,E

解析元认知策略的种类有：元认知计划策略；元认知监视策略；元认知调节策略。因此，答案选BE。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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不属于元认知策略的是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服_，以及对有关的_进行诊断矫治的过程。

强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是【】

20世纪教育发展总目标中的“两基”是【】

简述社会生活条件和教育对儿童心理发展的影响。

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及_、_。

心理健康概念具有相对性，心理健康与否在一定程度上说是一个社会评价问题。()

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()

20世纪教育发展总目标中的“两基”是【】

教学的主要作用有哪些?

焊接工件场所应符合哪些要求?

因严重违反《传染病防治法》及有关法律规定，按照《刑法》，判处3年以下有期徒刑或拘役，并处或单处罚金的违法犯罪行为是

泡腾颗粒剂的溶化时限为

处理不协调性子宫收缩乏力的首选措施是

潜水径流强度的大小与下列哪个因素无关：

质量管理常用的统计方法不包括(　　)。

财产清查的范围仅限于所有权属于企业的各种财产物资和债权债务。(　　)

计算

HowlongdidittakeforalettertogettotheUSAsixyearsago?

不属于元认知策略的是( )。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服_____，以及对有关的_____进行诊断矫治的过程。

强调抓住知识的主干部分，构建简明知识体系的是【】

20世纪教育发展总目标中的“两基”是【】

简述社会生活条件和教育对儿童心理发展的影响。

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及_____、_____。

心理健康概念具有相对性，心理健康与否在一定程度上说是一个社会评价问题。()

从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为()

20世纪教育发展总目标中的“两基”是【】

教学的主要作用有哪些?

焊接工件场所应符合哪些要求?

因严重违反《传染病防治法》及有关法律规定，按照《刑法》，判处3年以下有期徒刑或拘役，并处或单处罚金的违法犯罪行为是

泡腾颗粒剂的溶化时限为

处理不协调性子宫收缩乏力的首选措施是

潜水径流强度的大小与下列哪个因素无关：

质量管理常用的统计方法不包括( )。

财产清查的范围仅限于所有权属于企业的各种财产物资和债权债务。( )

计算

HowlongdidittakeforalettertogettotheUSAsixyearsago?

学校咨询与辅导是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服_，以及对有关的_进行诊断矫治的过程。

个体身心发展的规律表现在身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性及_、_。

质量管理常用的统计方法不包括(　　)。

财产清查的范围仅限于所有权属于企业的各种财产物资和债权债务。(　　)