【2013山东事业单位】老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )。

admin2019-08-10 48

问题【2013山东事业单位】老师告诉小东，“如果明天早上还迟到，就请家长来学校”。这里运用的是( )。

选项 A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

答案C

解析惩罚和强化都属于行为心理学的强化理论中的类型。强化是指使得行为频率增加的结果；惩罚是指使得行为频率减少的结果。强化有两种类型，正强化和负强化。正强化是指通过呈现愉快刺激来使得行为增加，例如老师通过表扬来增加学生按时交作业的行为：负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激使得行为增加，例如监狱通过减刑来增加犯人遵守纪律的行为。惩罚也分两种类型，正惩罚和负惩罚。正惩罚是通过呈现厌恶刺激来减少行为频率，例如老师通过批评学生来减少学生迟到的频率；负惩罚是通过消除快乐刺激来减少行为频率，例如家长通过减少游戏时间来减少孩子不做作业的行为。

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在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由()承担赔偿责任。

“教育机智”反映了教师的劳动具有()。

《幼儿园工作规程》寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于()小时。

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所渭服从是指个人的观念与行为由于群体的引导或压力，而向与大多数人相一致的方向变化的现象。()

【2015四川】学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。()

【2014．四川】强调引导儿童从原有的知识经验中生长出新的知识是建构主义学习理论的观点。()

德育过程的一般顺序可概括为知、情、意、行，有的班主任根据自己的经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这符合德育过程规律。()

设计教学过程实质上指的就是设计教案。()

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对于随机变量X，函数F(x)=P{X≤x}称为X的()

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在考生文件夹下WUE文件夹中创建名为PB6．TXT的文件，并设置属性为只读。

Thepairofwords"lend"and"borrow"are

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