下列关于派生类构造函数和析构函数的表述中，错误的是

admin2015-06-27 81

问题下列关于派生类构造函数和析构函数的表述中，错误的是

选项 A、下列关于派生类构造函数和析构函数的表述中，错误的是
B、派生类的构造函数会隐含调用基类的构造函数
C、在建立派生类对象时，先调用基类的构造函数，再调用派生类的构造函数
D、在销毁派生类对象时，先调用基类的析构函数，再调用派生类的析构函数

答案D

解析派生类对象的撤销顺序与构造顺序相反：首先运行派生类析构函数，然后按继承层次依次向上调用各基类析构函数，这样做是为了每次析构函数销毁的都是完整的对象，选项D错误，答案为D。

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二级C

NCRE全国计算机二级

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下列关于派生类构造函数和析构函数的表述中，错误的是

二级C

NCRE全国计算机二级

在表达式x-y中，“-”是作为非成员函数重载的运算符。若使用显式的函数调用代替直接使用运算符“-”，这个表达式还可表示为______。

在下面的类定义中，横线处应填入的内容是______。classFred{public:voidprint(){cout＜＜data＜＜end1;}voidsetData(do

针对数组定义intdata[10]；，下列表述中错误的是______。

若语句cout＜＜setfill(’＞’)＜＜setw(5)＜＜3141512＜＜setw(5)＜＜”OK!”；是程序中第一个输出语句，则输出结果是______。

函数调用时,若形象,实参均为数组，则其传递方式是【】。

假定一个二维数组的定义为“inta[3][5]；”，则该数组所含元素的个数为【】，所占字节存储空间的字节数为【】。

用于输出表达式值的标准输出流对象是【】，用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是【】。

下列程序的输出结果是【】。#include＜iostream＞#include＜cstring＞usingnamespacestd;voidfun(constchar*s,char&c){c=s[str

两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入10和8，则输出结果为______。#include＜iostream.h＞viodmain(){　　intx：cin＞＞x：if(x++＞9)cout＜＜x；

斜Y坡口焊接裂纹试验时，焊后试件需放置()后，才能做裂纹检验。

Herstoryshowshowgentlestubbornnessandanindifferencetohonorsandfamecanleadtogreatachievements.

下列不属于酶联免疫吸附试验(ELISA)的方法是

不同人文主题的音乐教学内容组合提出以什么为主线?()

程序的3种基本控制结构的共同点是()。

Whatdoes"impasse"probablymean?Whatdoes"reprogramminghiscomputer"meaninthelastsentenceofthepassage?

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二级C

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在表达式x-y中，“-”是作为非成员函数重载的运算符。若使用显式的函数调用代替直接使用运算符“-”，这个表达式还可表示为______。

在下面的类定义中，横线处应填入的内容是______。classFred{public:voidprint(){cout＜＜data＜＜end1;}voidsetData(do

针对数组定义intdata[10]；，下列表述中错误的是______。

若语句cout＜＜setfill(’＞’)＜＜setw(5)＜＜3141512＜＜setw(5)＜＜”OK!”；是程序中第一个输出语句，则输出结果是______。

函数调用时,若形象,实参均为数组，则其传递方式是【】。

假定一个二维数组的定义为“inta[3][5]；”，则该数组所含元素的个数为【】，所占字节存储空间的字节数为【】。

用于输出表达式值的标准输出流对象是【】，用于从键盘上为变量输入值的标准输入流对象是【】。

下列程序的输出结果是【】。#include＜iostream＞#include＜cstring＞usingnamespacestd;voidfun(constchar*s,char&c){c=s[str

两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入10和8，则输出结果为______。#include＜iostream.h＞viodmain(){ intx：cin＞＞x：if(x++＞9)cout＜＜x；

斜Y坡口焊接裂纹试验时，焊后试件需放置()后，才能做裂纹检验。

Herstoryshowshowgentlestubbornnessandanindifferencetohonorsandfamecanleadtogreatachievements.

下列不属于酶联免疫吸附试验(ELISA)的方法是

不同人文主题的音乐教学内容组合提出以什么为主线?()

程序的3种基本控制结构的共同点是()。

Whatdoes"impasse"probablymean?Whatdoes"reprogramminghiscomputer"meaninthelastsentenceofthepassage?

两次运行下面的程序，如果从键盘上分别输入10和8，则输出结果为______。#include＜iostream.h＞viodmain(){　　intx：cin＞＞x：if(x++＞9)cout＜＜x；