2. 自考
  3. 有一位数学教师，很敬业，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好。但是，报纸他从来不看一张，期刊一年也翻不了几回，图书馆更是难得光顾，影视则几乎不看。他觉得，做这些事情都是浪费时间。可是他如此“专心”教

有一位数学教师，很敬业，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好。但是，报纸他从来不看一张，期刊一年也翻不了几回，图书馆更是难得光顾，影视则几乎不看。他觉得，做这些事情都是浪费时间。可是他如此“专心”教

admin2018-12-21  49
问题 有一位数学教师，很敬业，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好。但是，报纸他从来不看一张，期刊一年也翻不了几回，图书馆更是难得光顾，影视则几乎不看。他觉得，做这些事情都是浪费时间。可是他如此“专心”教学，并没有换来好的教学效果，学生们并不喜欢上他的课，数学成绩也很一般。对此，他很不解。
问题：
    该教师是一位好教师吗?请运用“教师职业素养”的相关原理分析该案例。
选项
答案(1)根据当代教师的职业素养要求，该教师称不上是一位好教师。 (2)教师的职业素养要求包括： ①文化素养与学科专业知识。 ②教育理论知识与技能。 ③职业道德素养。 (3)该案例中的教师在学科(数学)专业知识与技能方面应该是比较过硬的，但他的文化素养、教育理论知识与技能比较欠缺，因为他平时较为忽视这些方面的学习与积累。正因如此，他的教学未能赢得学生的欢迎，教学效果也很一般。如果他想成为一位好教师，除了刻苦学习数学学科专业知识外，还必须具备广博的文化知识和坚实的教育理论知识与技能。
解析
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