结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。

admin2017-12-19 39

问题结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。

选项

答案物理课程资源是指学习物理可以利用的所有资源，它包括教科书、教师教学用书、学生课外用书、科技书刊、音像资源、教学软件、互联网、图书馆、实验室等。开发物理课程资源，是切实提高物理教学质量的有效手段。物理课程是多方面的，为了更好地开发和利用课程资源，接下来主要从“文本课程资源”“实验室课程资源”“多媒体教学资源”“社会教育资源”四方面来对开发物理课程资源的意义提出建议。 (1)重视文本课程资源的开发和利用许多课程资源都是以文本的形式呈现的，如教科书、教师用书、学生课外用书、期刊和报纸等，文本课程资源在学生学习生活中发挥着非常重要的作用。比如在学习内能的利用中热机及热机效率时，可以去查阅课外的书本，去了解热机的发展过程，永动机的发展经历以及能量利用的相关知识。 (2)实验室课程资源的开发和利用物理课程的实践性很强，学生的观察实验、动手操作等活动在学习生活中占很大的比重。比如光的折射，可以先用水杯中筷子看上去是弯的来导入，再用大玻璃板在纸板上划线来研究光的折射问题。 (3)多媒体教学资源的开发和利用现代信息技术的高速发展和网络技术的广泛应用，为丰富物理课程资源提供了技术条件。比如我们在学习分子热运动或电荷运动等时，可以通过图片、投影、录像等多媒体设备在课堂中展示酒精挥发、花粉等在运动中的微观表现，让学生更好地理解分子热运动。 (4)社会教育资源的开发和利用社会教育资源主要来源于报刊、电视、展览、科技馆、公共图书馆和农村等。比如说在学习信息的传递时，可以去查阅相关资料，去了解生活中的电话或网络等传播的相关课外知识，这些是课堂上或课本中不易提供的。

解析

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结合初中物理教学，谈谈联系学生生活开发物理课程资源的意义。

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党的十七大报告指出，中国将始终不渝走和平发展道路，努力实现和平的发展、开放的发展、合作的发展。下列做法符合这一发展道路的有()。

下列观点中表述唯物辩证法总特征的是()。

针对“要用幸福指数取代GDP统计”的说法，国家统计局局长强调，只有GDP，可能不一定幸福；但没有GDP，一定不会幸福。我们需要的是超越GDP，而不是抛弃GDP。这一观点表明()。

爱是非常抽象的东西，有人用感觉形容它，有人用思绪描述它，有人用情怀表达它，对于它的定义从来没有统一的说法。这体现的哲学知识是()

如图所示，在a、b试管内加入的DNA都含有30对碱基，4个试管内都有产物生成。请回答：a、d两管内的产物是相同的，但a试管内模拟的是过程，d试管内模拟的是过程。

探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括()。

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化学名为2，3一二氯-4-(2一亚甲基丁酰)苯氧乙酸的是

老企业车间噪声为96dB(A)时，每个工作日允许接触时间为

下列路面基层材料中，收缩性较小的是()。

水泥稳定土类材料自拌和至摊铺完成，不得超过(　　)h。

下列名酒中，属于浓香型的有()。

()主要测评学员在接受培训回到工作岗位后产生的变化，实际上是知识、技能和态度的转移。

π型人才指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的高级复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指能将多门知识融会应用。根据上述定义，下列属于，π型人才的是：

下列关于路由协议相关技术的描述中，错误的是()。

下列概念中，不属于面向对象方法的是()。

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老企业车间噪声为96dB(A)时，每个工作日允许接触时间为

下列路面基层材料中，收缩性较小的是()。

水泥稳定土类材料自拌和至摊铺完成，不得超过( )h。

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π型人才指至少拥有两种专业技能，并能将多门知识融会贯通的高级复合型人才。π下面的两竖指两种专业技能，上面的一横指能将多门知识融会应用。根据上述定义，下列属于，π型人才的是：

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