有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。

admin2021-12-14 26

问题有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。

选项

答案(1)教育影响的一致性与连贯性原则是指在德育工作中，教育者应主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体功能，培养学生正确的思想品德。 (2)题干中的现象的产生主要是在德育实践中未能很好地贯彻教育影响的一致性与连贯性原则。要解决这一问题，需要做到： ①充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量，使之成为一个分工合作的优化群体； ②争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系，逐步形成以学校为中心的“三位一体”的德育网络； ③保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性，使学生的思想品德得以循序渐进地持续发展。

解析

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有人说：“学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。”请运用相关德育原则分析这种现象。

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()是教师职业道德修养的最高境界，它标志着教师的职业道德修养已经达到了高度自觉的程度。

已经形成的群体规范对群体的成员会产生一种心理上的压迫力，叫群体压力，在群体压力下有可能出现从众与反从众的现象，下列属于从众现象的是()

学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为()

教师要根据不同的教学内容和条件，选择和创造不同的教学方法。这说明教师的劳动具有()

只要人类社会存在，学校教育就存在。()

教育是年青一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，为一切社会所必需，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有()

学生听到上课铃声后迅速安静坐好的行为属于操作性条件作用。()

教育法律关系中最重要的法律主体是()

心理学家认为，动作技能学习过程实质上是一系列刺激一反应联结形成的过程。()

根据认知失调理论，认知失调是改变人的态度的先决条件。()

传统是一种巨大的阻力，是历史的惰性力，但是由于它只是消极的，所以一定要被摧毁，这种观点是()。

A．维生素B1B．维生素B6C．维生素PPD．生物素E．泛酸氨基酸转氨酶和脱羧酶的辅酶含有

与手太阳经互为表里的经脉是

A．查处方B．查药品C．查配伍禁忌D．查用药合理性E．查对象《处方管理办法》规定，药学专业技术人员调剂处方时必须做到“四查十对”对药品性状、用法用量属于

下列关于公文的复制、汇编操作说法错误的是()。

项目监理机构宜根据()对工程风险进行分析。

楹联堪称我国传统文化的一大精粹。在浩瀚的“联海”中，有关清廉为官的对联__。诸多构思巧妙的“廉联”，既能传递廉洁从政的价值导向，又能抨击贪得无厌的行径，给人启迪、令人_。

ApplyingforamortgageSusanThomasandherhusbandAlanhavedecidedtobuyahouse.Theyhaveseenonethattheylikeand

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