(2015·河南)以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )

admin2019-09-10 38

问题 (2015·河南)以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是( )

选项 A、教学过程的预定性
B、教学设计预留空间
C、培养学生的多向思维、求异思维
D、善于利用“突发事件”

答案A

解析传统课程倡导的教学观认为课程是教学的方向、目标或计划，是在教学过程之前和教学情境之外预先规定的，教学的过程就是忠实而有效地传递课程的过程，教师是既定课程的阐述者和传递者，学生则是课程的接受者和吸收者。新课程所倡导的教学观认为教师和学生是课程的有机构成部分，是课程的创造者和主体，他们共同参与课程开发的过程。教学成为课程内容持续生成与转化、课程意义不断建构与提升的过程。A项属于传统课程倡导的教学观。

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