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  3. “通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。 ( )

“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。 ( )

admin2020-02-03  47
问题 “通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。    (    )
选项 A、正确
B、错误
答案A
解析 梅杰认为，好的行为目标的陈述要具备三个部分：(1)具体目标，即用行为动词描述学生通过教学形成的可观察、可测量的具体行为，如“写出”“列出”“解答”等，旨在说明“做什么”；(2)产生条件，即规定学生行为产生的条件，如“根据参考书”“按课文内容”“不用笔算”等，旨在说明“在什么条件下做”；(3)行为标准，即提出符合行为要求的行为标准，如“没有语法或拼写错误”“90％正确”“30分钟内完成”，旨在说明“有多好”。“通过教学培养学生的分析能力”是一个缺乏指导和评价意义的教学目标。
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