教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。(2016．安徽)

admin2019-08-10 69

问题教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。(2016．安徽)

选项 A、流畅性好，变通性好
B、流畅性好，变通性差
C、流畅性差，变通性好
D、流畅性差，变通性差

答案B

解析发散思维的主要特征包括流畅性、变通性和独创性。其中，流畅性是指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少；变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。题干中学生在单位时间内给出了很多的答案，说明该学生的思维流畅性好；但是都在餐饮范围内，说明该学生的思维有一定的局限性，即变通性差。因此，本题选B。

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教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。(2016．安徽)

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课程整体改革设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以()。

如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。()

社会组织或个人依法举办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。()

反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中()的作用尤为明显。

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童缺乏意志的()。

小学生和中学生都要学习写作，但学习的内容、教学要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。()

【2014年济南市】素质教育就是多组织课外、校外兴趣小组，以发展学生的多种才艺。()

儿童希望与小伙伴建立友谊，希望得到教师和父母的爱，反映了儿童的归属与爱的需要。()

【2014山东烟台】马斯洛认为人有7种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。()

【2014河北石家庄】心理学的研究表明，在各种动作技能的形成过程中，会出现练习时而进步、时而退步的波动起伏现象，甚至出现进步暂停或者下降，这种现象称为“高原现象”。()

升降式止回阀的弹簧的()降低后，会造成阀门关闭不严。

使儒学神学化并逐渐宗教化的人是

治疗颞下颌关节强直引起的开口困难可选用

下列施工质量控制的依据中，属于专门技术法规性依据的是()。

8名学生和2位老师站成一排合影，2位老师不相邻的排法种数为()。

在合作教学法中，教师扮演的角色包括()

有关行纪合同，下列说法中正确的是()。

MsByron’scommentonherownsummerexperimentis.ElliotCohenismentionedinthetextsoasto.

FiveMythsaboutCollegeDebt[A]Thetrillion-dollarstudentdebtburdenhascausedmanydebatesaboutthevalueofcollege.

教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多的答案，但都在餐饮用具范围内，这表明该学生的发散性思维( )。(2016．安徽)

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如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。()

社会组织或个人依法举办学校实施义务教育的，依照民办教育促进法有关规定执行。()

反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中()的作用尤为明显。

小学低年级儿童常常在家长、教师的督促下完成作业或活动任务，这体现了低年级儿童缺乏意志的()。

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使儒学神学化并逐渐宗教化的人是

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在合作教学法中，教师扮演的角色包括()

有关行纪合同，下列说法中正确的是()。

MsByron’scommentonherownsummerexperimentis______.ElliotCohenismentionedinthetextsoasto______.

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