20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

admin2010-02-19 41

问题 20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

选项

答案(1)教育的终身化。终身教育的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。 (2)教育的全民化。全民教育是近十年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，这一运动对发展中国家有特别重要的意义。 (3)教育的民主化。它追求让所有人都受到同样的教育及追求教育的自由化。 (4)教育的多元化。它是世界物质生活和精神生活多元化在教育上的反映，具体表现为培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准的多元化等。 (5)教育技术的现代化。指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化等。

解析

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试分析丁玲早期作品《莎菲女士的日记》中莎菲的形象。

我国文学史上第一部章回体小说是()。

仿照下面句式再续写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；，。

你认为教师对学生语文作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”?

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)韩剧成功在哪里?首先是题材贴近生活，观众的收视心理。(2)近年来，我先后收到小读者来信8000余封，从中对他们的文学作品阅读多少有些了解。

试论述幼儿气质的作用。

()是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。

A、脾脏肿大B、蜘蛛痣C、皮肤色素沉着D、扑翼样震颤E、出血倾向肝硬化门脉高压，可出现

某地区欲找出对病人的生命威胁最大的疾病，以便制定防治对策，需要计算和评价的统计指标为

患者，女，35岁，已婚。产后1周肢体、关节疼痛，屈伸不利，怕冷恶风，关节肿胀，麻木重着。舌淡，苔薄白，脉浮紧。治疗首选的方剂是()

下列哪些犯罪应当数罪并罚?()

(2006)《民用建筑设计通则》规定，室内楼梯靠楼梯井一侧水平扶手超过0．5m长时，其高度不应小于()。

下列各项法规中，()不属于相关法的内容。

在()等开办生产建设项目或者从事其他生产建设活动，损坏水土保持设施、地貌植被，不能恢复原有水土保持功能的，应当缴纳水土保持补偿费。

下列不能作为法律关系适用依据的是(　　)。

孔府是我国封建社会中典型的官衙与内宅合一的建筑。()

图16为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。

20世纪后教育的改革和发展呈现出哪些新的特点?

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试分析丁玲早期作品《莎菲女士的日记》中莎菲的形象。

我国文学史上第一部章回体小说是()。

仿照下面句式再续写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；__________________，__________________。

你认为教师对学生语文作业的评价是以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主”?

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)韩剧成功在哪里?首先是题材贴近生活，________观众的收视心理。(2)近年来，我先后收到小读者来信8000余封，从中对他们的文学作品阅读________多少有些了解。

试论述幼儿气质的作用。

()是基础教育的基础、终身教育的开端，是国民教育体系的重要组成部分。

A、脾脏肿大B、蜘蛛痣C、皮肤色素沉着D、扑翼样震颤E、出血倾向肝硬化门脉高压，可出现

某地区欲找出对病人的生命威胁最大的疾病，以便制定防治对策，需要计算和评价的统计指标为

患者，女，35岁，已婚。产后1周肢体、关节疼痛，屈伸不利，怕冷恶风，关节肿胀，麻木重着。舌淡，苔薄白，脉浮紧。治疗首选的方剂是()

下列哪些犯罪应当数罪并罚?()

(2006)《民用建筑设计通则》规定，室内楼梯靠楼梯井一侧水平扶手超过0．5m长时，其高度不应小于()。

下列各项法规中，()不属于相关法的内容。

在()等开办生产建设项目或者从事其他生产建设活动，损坏水土保持设施、地貌植被，不能恢复原有水土保持功能的，应当缴纳水土保持补偿费。

下列不能作为法律关系适用依据的是( )。

孔府是我国封建社会中典型的官衙与内宅合一的建筑。()

图16为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1和阻力F2的示意图。

仿照下面句式再续写一句话，使之一同构成一组语意连贯的排比句。赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认同；，。

依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)韩剧成功在哪里?首先是题材贴近生活，观众的收视心理。(2)近年来，我先后收到小读者来信8000余封，从中对他们的文学作品阅读多少有些了解。

下列不能作为法律关系适用依据的是(　　)。