材料：教师在“开花和结果”一节课的教学中，在“花的结构”的学习中，通过演示教材插图、花的结构挂图、实际花材、多媒体课件及自制的可活动的“桃花模型”等加深学生对“花的结构”的认识。结合以上材料，回答：简单谈谈演示技能应用原则和要点。

admin2015-03-27 70

问题材料：
教师在“开花和结果”一节课的教学中，在“花的结构”的学习中，通过演示教材插图、花的结构挂图、实际花材、多媒体课件及自制的可活动的“桃花模型”等加深学生对“花的结构”的认识。结合以上材料，回答：
简单谈谈演示技能应用原则和要点。

选项

答案原则和要点：针对性和目的性；适用性和鲜明性；示范性和可靠性；演示与讲授统一性。

解析

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本试题收录于：生物学科知识与教学能力题库教师资格分类

生物学科知识与教学能力

教师资格

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生物学科知识与教学能力

教师资格

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