在VB集成环境中，工具箱中的图标表示的是

admin2020-01-02 39

问题在VB集成环境中，工具箱中的图标

表示的是

选项 A、组合框控件
B、列表框控件
C、可显示多行的文本框控件
D、框架控件

答案A

解析题中所示为组合框控件（ComboBox），故正确答案为选项A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KITp777K

本试题收录于：二级VB题库NCRE全国计算机二级分类

二级VB

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐

(1)在名称为Form1的窗体上画一个标题为“直辖市”、名称为Frame1的框架，在框架中画—个名称为Combol的组合框，其编辑域为空，有如图所示的4个列表项，外观风格也与图中相同。注意：存盘时必须存放在考生文件夹下，工程文件名为sjt1．vbp，窗体
(1)在考生文件夹下有一个工程文件sjt3．vbp。其窗体文件上有一个标题为“得分”的框架，在框架中有一个名称为Text1的文本框数组，含6个文本框控件；文本框Text2用来输入难度系数。程序运行时，在左边的6个文本框中输入6个得分，输入难度系数后，单击“
在考生文件夹下有一个工程文件sjt5．vbp，在其窗体中有一个实心圆。程序运行时，当用鼠标左键单击窗体任何空白位置时，实心圆则向单击位置直线移动；若用鼠标右键单击窗体，则实心圆停止移动。窗体文件中已经给出了全部控件，但程序不完整。要求：请去掉程序
为了通过传值方式来传送过程参数，在函数声明部分应使用的关键字为
以下叙述中错误的是
以下关于框架的叙述中，错误的是
在标准模块中，将a定义为全局整型变量的语句是
将E－R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成()。
在学校里，教师可以讲授不同的课程，同一课程也可由不同教师讲授，则实体教师与实体课程间的联系是()。

随机试题

间接血凝试验阳性
患者，女性，60岁，因肺炎住院治疗，因长期输液需要，预留置静脉套管针。对该患者的处理，下列不正确的是
动力黏性系数M的单位是Pa.S，用M、T、L表示M的量纲是()。
某公司为员工马某提供专项培训费用5万元，对其进行专业技术培训，双方约定服务期5年，违约金5万元。工作满2年时，马某辞职，马某最多应向该公司支付违约金（）。
周某原有两套住房，2009年8月，出售其中一套，成交价格为70万元；将另一套以市场价格60万元与谢某的住房进行了等价置换；又以100万元价格购置了一套新住房，已知契税的税率为3％。根据契税法律制度的规定，周某计算应缴纳的契税的下列方法中，正确的是(
2007年1月12日，某县质监局王某独自到辖区内一集贸市场进行执法检查。在检查中，发现当事人李某有违法行为，王某出示工作证后，当场对李某作出罚款500元的处罚决定。李某不服，与王某争辩，王某以李某无权申辩为由加重处罚，罚款1000元，并当即收缴了这1000
所有的法定正式公文都应当标注签发人姓名。()
某容器中装有盐水。老师让小强再倒入5％的盐水800克，以配成20％的盐水。但小强却错误地倒入了800克水。老师发现后说，不要紧，你再将第三种盐水400克倒入容器，就可得到20％的盐水了。那么第三种盐水的浓度是多少?
试述卫星广播电视的应用对我国广播电视业的促进。(南京师范大学，2009年)
ThingstobeTaughtinEverySchoolI.Introduction:Importanceofstudents’abilitytodealwiththerealworld.A.Speaker’so

最新回复(0)

在VB集成环境中，工具箱中的图标表示的是

二级VB

NCRE全国计算机二级

为了通过传值方式来传送过程参数，在函数声明部分应使用的关键字为

以下叙述中错误的是

以下关于框架的叙述中，错误的是

在标准模块中，将a定义为全局整型变量的语句是

将E－R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成()。

在学校里，教师可以讲授不同的课程，同一课程也可由不同教师讲授，则实体教师与实体课程间的联系是()。

间接血凝试验阳性

患者，女性，60岁，因肺炎住院治疗，因长期输液需要，预留置静脉套管针。对该患者的处理，下列不正确的是

动力黏性系数M的单位是Pa.S，用M、T、L表示M的量纲是()。

某公司为员工马某提供专项培训费用5万元，对其进行专业技术培训，双方约定服务期5年，违约金5万元。工作满2年时，马某辞职，马某最多应向该公司支付违约金（）。

所有的法定正式公文都应当标注签发人姓名。()

某容器中装有盐水。老师让小强再倒入5％的盐水800克，以配成20％的盐水。但小强却错误地倒入了800克水。老师发现后说，不要紧，你再将第三种盐水400克倒入容器，就可得到20％的盐水了。那么第三种盐水的浓度是多少?

试述卫星广播电视的应用对我国广播电视业的促进。(南京师范大学，2009年)

ThingstobeTaughtinEverySchoolI.Introduction:Importanceofstudents’abilitytodealwiththerealworld.A.Speaker’so