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王充认为教育的最高目标是培养鸿儒,其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒,其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)
admin
2018-12-05
33
问题
王充认为教育的最高目标是培养鸿儒,其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)
选项
A、博贤古今
B、讲注章句
C、兴论立说
D、上书
答案
C
解析
“鸿儒”为能独立思考,著书立说,有自己的见解的人。其最明显的特征是能够“静思著文,连结篇章”“兴论立说”。王充的培养目标为:第一是“鸿儒”;第二是“文人”;第三是“通人”;第四是“儒生”。他认为死守章句只能培养“章句之生”,对社会没有用处;只有培养博古通今、著书立说的“鸿儒”,才对社会有好处。这种培养创造性人才的主张是很有见地的。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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