王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)

admin2018-12-05 44

问题王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)

选项 A、博贤古今
B、讲注章句
C、兴论立说
D、上书

答案C

解析 “鸿儒”为能独立思考，著书立说，有自己的见解的人。其最明显的特征是能够“静思著文，连结篇章”“兴论立说”。王充的培养目标为：第一是“鸿儒”；第二是“文人”；第三是“通人”；第四是“儒生”。他认为死守章句只能培养“章句之生”，对社会没有用处；只有培养博古通今、著书立说的“鸿儒”，才对社会有好处。这种培养创造性人才的主张是很有见地的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KNri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)

教育学311

学硕统考专业

有的人“聪明早慧”，而有的人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有

颜元对传统教育的批判，不包括()

孟轲认为“庠者，养也。”因此，庠有两个功能：养老和教育。由此可见，庠的主要教育任务是

夸美纽斯认为运用()原则是教育学的一条“金科玉律”。

关于课程相互适应取向的表述，正确的是()

下列选项不属于研究方法的选择和运用中应遵循的原则的是

颜元的教学内容可概括为()。

在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

决定人们受教育权的主要社会因素是()。

为了收回教育权，1925年中国政府公布了()。

如何通过问诊评估个体的精神世界?

A．饱餐或食油腻食物后有上腹持续性疼痛，严重者有畏寒、高热B．腹痛、寒战高热和黄疸(夏科三联征)C．腹痛、寒战高热、黄疸、休克和精神症状五联征D．突然发作的剑突下钻顶样绞痛，阵发性加重急性胆囊炎临床表现是

入汤剂宜包煎的药物是()

在下列方法中，属于精神分析治疗常用的是(　　　)。

关于犯罪的未完成形态，下列说法错误的是：()

工程咨询服务项目是工程咨询公司根据客户的某种特定要求，将自己所具有的()等提供给客户的过程。

比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是()

“除书面申请、口头申请等传统方式外，公民、法人或者其他组织可以通过电子邮件对有条件的行政复议机构申请。"于2007年8月1日起施行的《行政复议法实施条例》作出以上规定。对此分析错误的是：

执行以下程序段后，w的值为()。intw=’A’，x=14，y=15；w=((x｜｜y)&&(w＜’a’))；

王充认为教育的最高目标是培养鸿儒，其有别于儒生、通人的显著特征是( )。(2016年)

教育学311

学硕统考专业

有的人“聪明早慧”，而有的人则“大器晚成”，这说明人的身心发展具有

颜元对传统教育的批判，不包括()

孟轲认为“庠者，养也。”因此，庠有两个功能：养老和教育。由此可见，庠的主要教育任务是

夸美纽斯认为运用()原则是教育学的一条“金科玉律”。

关于课程相互适应取向的表述，正确的是()

下列选项不属于研究方法的选择和运用中应遵循的原则的是

颜元的教学内容可概括为()。

在教育与“人性”的基本观点中，孔子主张“性相近也，习相远也”。下列选项中，符合“习”的是

决定人们受教育权的主要社会因素是()。

为了收回教育权，1925年中国政府公布了()。

如何通过问诊评估个体的精神世界?

A．饱餐或食油腻食物后有上腹持续性疼痛，严重者有畏寒、高热B．腹痛、寒战高热和黄疸(夏科三联征)C．腹痛、寒战高热、黄疸、休克和精神症状五联征D．突然发作的剑突下钻顶样绞痛，阵发性加重急性胆囊炎临床表现是

入汤剂宜包煎的药物是()

在下列方法中，属于精神分析治疗常用的是( )。

关于犯罪的未完成形态，下列说法错误的是：()

工程咨询服务项目是工程咨询公司根据客户的某种特定要求，将自己所具有的()等提供给客户的过程。

比较第一次和第二次工业革命，可以看出在第二次工业革命中，德国的贡献突出，其主要原因是()

“除书面申请、口头申请等传统方式外，公民、法人或者其他组织可以通过电子邮件对有条件的行政复议机构申请。"于2007年8月1日起施行的《行政复议法实施条例》作出以上规定。对此分析错误的是：

执行以下程序段后，w的值为()。intw=’A’，x=14，y=15；w=((x｜｜y)&&(w＜’a’))；

在下列方法中，属于精神分析治疗常用的是(　　　)。