案例：下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。老师：同学们，上课了，上节课我们学习了液体压强，这节课，我们学习大气压强。大家看PPT(图6)一起朗读。 (学生朗读PPT展示的内容) 老师：同学们，大家

admin2018-01-31 8

问题案例：
下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。
老师：同学们，上课了，上节课我们学习了液体压强，这节课，我们学习大气压强。
大家看PPT(图6)一起朗读。
(学生朗读PPT展示的内容)
老师：同学们，大家知道什么是大气压强了吧?有谁能说说?
(学生都低下了头，没谁出声)
第三节空气的“力量”
◆大气压强
我们生活的地球是一个蔚蓝色的星球。厚厚的气体包围着坚实的大地，养育、保护着地球上的生命。这层厚厚的气体，人们通常称之为大气层。
大气层的厚度大约有几百千米，主要由氮气，氧气等多种气体组成。其中，大部分气体在距离地球表面几十千米厚度的范围内(图8—32)。

老师：我们来看一个实验(老师拿出一个装满水的玻璃杯，用硬纸片盖在杯口后迅速翻转)。
老师：纸片为什么不会掉下来?
(学生七嘴八舌地说：纸片被水吸住了；纸片跟杯口黏在一起了；纸片湿了……)
老师：你们是怎么看书的?纸片下方什么都没有了吗?其实是大气压强将纸片托住了。请同学们举出在生活中其他利用大气压强的事例。
学生甲：吸盘，吸管喝饮料，拔火罐。
老师：还有吗?
学生乙：纸放在手上往前推．掉不下来。
老师：同学们看PPT(图7)，这是书上的实验，谁来解释一下?

(学生没有出声)
老师：唉!铁皮罐是被罐外大气压压瘪的!知道吗?
学生：(齐声地说)知道了!
老师：好!通过学习，我们已经知道了什么是大气压强，也知道大气压强在生活中的运用，很好!剩下的时间大家再朗读几遍教材。
学生丙：老师，我还是不太懂。
老师：你先读几遍再说。
问题：
设计一个教学方案(形式不限，可以是教学思路、教学活动等)，解释为什么铁皮罐被压瘪了。

选项

答案教学片段如下：师：请同学们观看多媒体展示的动画，也就是课本上的实验，同时思考铁皮罐会有怎样的变化? 学生分组讨论后，派代表回答。生：不盖盖子的时候不会发生变化，盖上盖子的铁皮罐可能会变瘪。教师播放动画结果，引导学生思考原因。师：要分析产生这两种情况的原因，首先要分清两者有什么不同。谁能说一下两者有什么不同? 生：铁皮罐口打开，罐内外空气是相通的；铁皮罐口用盖子盖紧，罐内外空气不相通。师：非常好，罐内外空气相通，用冷水浇铁皮罐，罐内外气体压强相同，所受压力也相同，所以不会发生变化。要分析罐子会不会有变化，就要分析它的受力情况，分析罐内外压强的情况。谁能分析一下盖盖子时铁皮罐的情况? 生：水烧开时，罐内有大量的水蒸气，空气被水蒸气排出铁皮罐。盖上盖子之后，罐内外空气不相通，罐内水蒸气受冷凝结，罐内压强降低。师：对。此时外界压强没有变，大于罐内压强。这样罐子就会被外界大气压“挤”瘪。大家理解了吗? 学生：理解了。

解析

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教师资格

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案例：下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。老师：同学们，上课了，上节课我们学习了液体压强，这节课，我们学习大气压强。大家看PPT(图6)一起朗读。 (学生朗读PPT展示的内容) 老师：同学们，大家

物理学科知识与教学能力

教师资格

如果一个人的尿液中发现了血细胞，发生病变的部位最可能是()。

某同学感冒发热39℃，伴有轻度腹泻。与病前相比，此时该同学的生理状况是()。

外界物体在视网膜上成的是倒像，但是我们主观感觉看到的像是正立的，这是下列哪个结构的作用?()

根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()。

正常精细胞形成精子的过程中，细胞的很多结构退化消失，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的()。

下列有关生物多样性的说法，正确的是()。

教师在“人体的特异性免疫”教学时，引用生活中同学们注射过乙肝疫苗后就不会轻易患乙肝的例子，再反问学生原因。激发了学生的求知欲，进而引入正题。这种导入方式是()。

从海洋的不同深度采集到四种类型浮游植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)，测定每种类型在不同光照强度下的光合作用速率，如下图所示，在最深的海域采集到的应是()。

科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；(2)在饲养缸的水中放人甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成成蛙。这两个实验可以证明()。

90232Th经过一系列α衰变和β衰变变为82208Pb，则82208Pb比90232Th少()。

癌细胞多形性和癌珠是

按劣药论处的药物是

患者，男性，36岁。进食后突发上腹刀割样疼痛3小时。查体：腹肌紧张，全腹压痛、反跳痛，肝浊音界消失。血常规：白细胞及中性粒细胞升高。最可能的诊断是

患者吐血缠绵不止，时轻时重，血色黯淡，神疲乏力，心悸气短，面色苍白，舌质淡，脉细弱。其治法是

A、头孢氨苄B、头孢羟氨苄C、头孢噻吩钠D、头孢噻肟钠E、头孢哌酮3-位有甲基，7-位有2-氨基苯乙酰氨基

下列文件中，属单位工程进度计划应包括的内容有()。

个人住房公积金贷款的借款人须提供一种担保方式作为贷款的担保，没有担保的，不予贷款。下列不属于担保方式的是(　　)。

ChinesewriterCaoWenxuanwasawardedtheChristianAndersonAwardin2016,makinghimselfthefirstChinese______suchaprize.

下列对霾天气分析正确的是：

证明：当x＞0时，arctanx+。

案例： 下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。 老师：同学们，上课了，上节课我们学习了液体压强，这节课，我们学习大气压强。 大家看PPT(图6)一起朗读。 (学生朗读PPT展示的内容) 老师：同学们，大家

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根据现代生物进化理论，下列观点中正确的是()。

正常精细胞形成精子的过程中，细胞的很多结构退化消失，但保留了大量线粒体，因为线粒体可以合成精子运动所需的()。

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科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；(2)在饲养缸的水中放人甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成成蛙。这两个实验可以证明()。

90232Th经过一系列α衰变和β衰变变为82208Pb，则82208Pb比90232Th少()。

癌细胞多形性和癌珠是

按劣药论处的药物是

患者，男性，36岁。进食后突发上腹刀割样疼痛3小时。查体：腹肌紧张，全腹压痛、反跳痛，肝浊音界消失。血常规：白细胞及中性粒细胞升高。最可能的诊断是

患者吐血缠绵不止，时轻时重，血色黯淡，神疲乏力，心悸气短，面色苍白，舌质淡，脉细弱。其治法是

A、头孢氨苄B、头孢羟氨苄C、头孢噻吩钠D、头孢噻肟钠E、头孢哌酮3-位有甲基，7-位有2-氨基苯乙酰氨基

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ChinesewriterCaoWenxuanwasawardedtheChristianAndersonAwardin2016,makinghimselfthefirstChinese______suchaprize.

下列对霾天气分析正确的是：

证明：当x＞0时，arctanx+。

案例：下面是某教师在初中物理“大气压强”一课的教学片段。老师：同学们，上课了，上节课我们学习了液体压强，这节课，我们学习大气压强。大家看PPT(图6)一起朗读。 (学生朗读PPT展示的内容) 老师：同学们，大家

个人住房公积金贷款的借款人须提供一种担保方式作为贷款的担保，没有担保的，不予贷款。下列不属于担保方式的是(　　)。