下列数学课程目标属于第二学段的是( )．

admin2019-01-23 22

问题下列数学课程目标属于第二学段的是( )．

选项 A、感受轴对称现象
B、理解有理数
C、初步认识分数和小数
D、了解负数的意义

答案D

解析第二学段是指小学4～6年级，根据《义务教育数学课程标准(2011年版)》对学段目标的表述，本题选D．A项，是第一学段的目标，与之对应的第二学段的目标是“能在方格纸上画出简单图形运动后的图形”；B项，不是小学阶段的课程目标，小学阶段学习的数均属于有理数，但并未提出有理数的概念，更未要求理解；C项，也是第一学段的目标，与之对应的第二学段的目标是“理解分数、小数、百分数的意义”．故本题选D．

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情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的和。

根据下列教学信息和学生概况，设计一节英语课的教学方案。该方案应突出以下要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtimeallo

Blendedlearning(混合式学习)candescribeanycombinationofteachingtechniquesorresourceswiththegoalofmakinglearningmor

新课程标准中课堂教学三维目标指的是知识与技能、、情感态度与。

甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是千米。

O1和O2的坐标分别为(-1，0)、(2，0)，⊙O1和⊙O2的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是()。

已知a、b为实数，则下列各式中一定是正值的是()．

已知点A(1，2)，B(3，1)，则线段AB的垂直平分线的方程是______________。

分析下题错误的原因，并说说自己的感想。例1：判断：直线比射线要长些。()[解]×[常见错误]√例2：在一条直线上有A、B、C三个点(如图)，那么这条直线上有()条线段，(

x2+y2+2x+4y－3=0到直线l:x+y+l=0的距离为的点共有____________。

京剧道具和简单的布景称为“砌末”，是根据剧情的需要运用假设性进行的艺术创造，是对客观世界的舞台化表现。()

锤击沉桩法正常打桩方式采用()。

以下哪项不是内部会计控制应当达到的基本目标?（）

在市场经济条件下，资源配置的主要方式是()。

两圆x2+y2-4x+2y+1=0与x2+y2+4x-4y+4=0的公切线有()条．

一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是(　　)。

下列叙述中正确的是

Likemostpeople,I’velongunderstoodthatIwillbejudgedbymyoccupation,thatmyprofessionisagaugepeopleusetosee

下列数学课程目标属于第二学段的是( )．

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情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的______和______。

根据下列教学信息和学生概况，设计一节英语课的教学方案。该方案应突出以下要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstepsandtimeallo

Blendedlearning(混合式学习)candescribeanycombinationofteachingtechniquesorresourceswiththegoalofmakinglearningmor

新课程标准中课堂教学三维目标指的是知识与技能、______、情感态度与______。

甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是______；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是______千米。

O1和O2的坐标分别为(-1，0)、(2，0)，⊙O1和⊙O2的半径分别是2、5，则这两圆的位置关系是()。

已知a、b为实数，则下列各式中一定是正值的是()．

已知点A(1，2)，B(3，1)，则线段AB的垂直平分线的方程是______________。

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x2+y2+2x+4y－3=0到直线l:x+y+l=0的距离为的点共有____________。

京剧道具和简单的布景称为“砌末”，是根据剧情的需要运用假设性进行的艺术创造，是对客观世界的舞台化表现。()

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以下哪项不是内部会计控制应当达到的基本目标?（）

在市场经济条件下，资源配置的主要方式是()。

两圆x2+y2-4x+2y+1=0与x2+y2+4x-4y+4=0的公切线有()条．

一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是( )。

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甲乙两地相距150千米，画在一幅地图上是3厘米，这幅地图的比例尺是；从这幅地图上量得乙丙两地的图上距离是5厘米，乙丙两地间的实际距离是千米。

一间宿舍可住多个学生，则实体宿舍和学生之间的联系是(　　)。