王老师在讲授物种分类时，为了让学生更深刻地理解同科属物种的相似性，她利用春游的机会带领学生去当地的自然博物馆参观，有效弥补了学生对物种分类的认知欠缺。王老师采用的教学方法是( )。

admin2022-09-14 38

问题王老师在讲授物种分类时，为了让学生更深刻地理解同科属物种的相似性，她利用春游的机会带领学生去当地的自然博物馆参观，有效弥补了学生对物种分类的认知欠缺。王老师采用的教学方法是( )。

选项 A、演示法
B、讲授法
C、实验法
D、参观法

答案D

解析参观法是教师根据教学目的和要求，组织学生对实物进行实地观察、研究，从而在实际中获得新知识或巩固、验证已学知识的方法。题干中，教师带学生到自然博物馆参观，运用了参观法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，运用示范性实验或现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的教学方法。讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。实验法是在教师指导下，学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物的特性，探求其发展和变化规律，以获得知识和技能、培养科学精神的教学方法。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/KVAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

王老师在讲授物种分类时，为了让学生更深刻地理解同科属物种的相似性，她利用春游的机会带领学生去当地的自然博物馆参观，有效弥补了学生对物种分类的认知欠缺。王老师采用的教学方法是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

“再生产科学所需要的劳动时间，同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如学生在一小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有()。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是()。

青少年的身体有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后，这些现象表明个体身心发展具有()。

围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织形式的课程类型属于()

奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于()。

新课程改革的基本理念是()。①面向学生的生活世界和社会实践②培养创新精神与实践能力③提倡自主、合作、探究的学习方式④教学活动要尊重学生已有的知识经验

小明思维灵活，行动敏捷，适应性强，但是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁，小明的气质类型是()。

完整制又称为集约制、一元制或

设函数f(x，y)连续，且f(x，y)=x+yf(μ，ν)dμdν，其中D由y=，x=1，y=2围成，求f(x，y)．

强制性思维和强迫性思维的主要区别为

A．白头翁汤B．葛根芩连汤C．大黄牡丹汤D．龙胆泻肝汤E．茵陈蒿汤

男，35岁，慢性肾炎十年，头昏，乏力，纳差半年，近十天出现呕吐，厌食，血压20/12kPa(150/90mmHg)，无水肿，血红蛋白80g/L，尿蛋白(+)，颗粒管型0～2个/HP，血白蛋白32g/L，BUN12．5mmol/L(35mg/dl)，Scr

工程项目管理的总策划者、总组织者和总集成者是()。

下列属于中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定的有()。

试述当前我国中小学德育中存在的主要问题。

设A，B是3阶矩阵，A可逆，它们满足2A-1B=B一4E．证明A一2E可逆．