2. 职业资格
  3. 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位小医生同时上来询问教师病情，每个幼儿都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎，结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )。

当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位小医生同时上来询问教师病情，每个幼儿都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎，结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )。

admin2019-04-02  59
问题 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时，有六位小医生同时上来询问教师病情，每个幼儿都积极为教师看病、打针，忙得不亦乐乎，结果，教师一共被打了六针。对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是(      )。
选项 A、过于重视教师的身份
B、角色游戏呈现合作游戏的特点
C、在游戏角色的定位上出现混乱
D、角色游戏呈现平行游戏的特点
答案D
解析 按照参与游戏的儿童之间的相互关系这一维度，可以将学前儿童游戏分为独自游戏、平行游戏、联合游戏和合作游戏。小班幼儿以独自游戏和平行游戏为主，游戏时彼此之间没有联系，各玩各的。合作游戏是幼儿晚期出现的较高级的游戏形式。题干中，小班“医院”的六位“小医生”都积极为教师看病、打针，虽然相互能意识到彼此的存在，但相互之间没有沟通、合作，这体现的正是平行游戏的特点。
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