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论述学校的德育原则。(2011年福建师大)

admin2021-01-27  31
问题 论述学校的德育原则。(2011年福建师大)
选项
答案(1)理论和生活相结合原则。 理论和生活相结合原则，是指进行德育要以学生的现实生活为基点，联系学生生活，注重引导学生把思想政治观念和社会道德规范的学习同参与生活实践结合起来，把提高道德认识与养成道德行为结合起来，做到心口如一，言行一致。 贯彻这一原则的基本要求：①理论学习要结合实际，切实提高学生的思想；②注重实践，培养道德行为习惯。 (2)疏导原则。 疏导原则，是指进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生的认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也称为循循善诱原则。 贯彻这一原则的基本要求：①讲明道理、疏通思想；②因势利导、循循善诱；③以表扬、激励为主，坚持正面教育。 (3)长善救失原则。 长善救失原则，是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服品德上的消极因素，促进他们的道德成长。 贯彻这一原则的基本要求：①“一分为二”地看待学生；②发扬积极因素，克服消极因素；③引导学生自觉评价自己，勇于自我教育。 (4)严格要求与尊重学生相结合原则。 严格要求与尊重学生相结合原则，是指进行德育要把对学生思想品德的严格要求与对他们个人的尊重和信赖结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生主动的道德自律。 贯彻这一原则的基本要求：①尊重和信赖学生；②严格要求学生。 (5)因材施教原则。 因材施教原则，是指进行德育要从学生品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最优的发展。 贯彻这一原则的基本要求：①深入了解学生的个性特点和内心世界；②根据学生个性特点有的放矢地进行教育；③根据学生的年龄特征有计划地进行教育。 (6)在集体中教育原则。 在集体中教育原则，是指进行德育有赖于学生的社会交往、共同活动，注意依靠学生集体，通过集体活动进行教育，充分发挥学生集体在教育中的巨大作用。 贯彻这一原则的基本要求：①引导学生关心、热爱集体，为建设良好的集体而努力；②通过集体教育学生个人，通过学生个人的转变影响集体；③把教师的主导作用与集体的教育力量结合起来。 (7)教育影响一致性和连贯性原则。 教育影响一致性和连贯性原则，是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织，使其优化为教育合力，前后连贯地进行教育，以获得最大的成效。 贯彻这一原则的基本要求：①组建教师集体，使校内教育影响一致；②做好衔接工作，使对学生的教育前后连贯和一致；③发挥学校教育的引领作用，使学校、家庭和社会各方面对学生的教育影响得到整合优化。 变式1：简述德育的疏导原则。(2019年福建师大、2011年北京师大) 变式2：简述长善救失德育原则的内涵和要求。(2014年福建师大) 变式3：简述在集体中教育原则。(2011年华东师大) 变式4：简述德育的教育影响一致性和连贯性原则的含义和基本要求。(2014年华南师大) 变式5：简述德育中的严格要求与尊重学生相结合原则。(2018年华东师大) 变式6：试论述德育原则中理论和生活相结合原则／道德教育如何与生活相联系。(2013年北京师大、2010年南京师大)
解析
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