袁老师热爱教育工作，将社会对教师职业的要求转化为个体的需要，坚定认识的正确性，并作为自己的行动指南。这是教师职业角色发展的（）

admin2023-02-06 31

问题袁老师热爱教育工作，将社会对教师职业的要求转化为个体的需要，坚定认识的正确性，并作为自己的行动指南。这是教师职业角色发展的（）

选项 A、认知阶段
B、认同阶段
C、信念阶段
D、期待阶段

答案C

解析角色信念阶段指教师角色中的社会期望与要求转化为个体的心理需要。这时教师坚信自己对教师职业的认识是正确的，并视其为自己行动的指南，形成了教师职业特有的自尊心和荣誉感。教师职业角色信念一旦形成，就会表现出对教育工作的无限热忱和执着忘我的敬业精神。根据题干的描述，袁老师处于角色信念阶段。

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材料：在生活中，小李与人约定见面，自己却经常迟到，答应同事的事，他也常常忘记……面对同事的责备，小李认为，这些都是小节，并无大碍。问题：运用伦理学的相关原理，评析小李的想法和做法。

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阅读材料，按要求完成教学设计。人贵自知老子说“自知者明”，古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。

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(2013年)存款准备金政策是中央银行实施货币政策的重要工具，其主要内容包括()。

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论述学校教育在儿童发展过程中起何作用。

ChrisBaildon,tallandlean,wasinhisearlythirties,andtheendproductofanolddecayedislandfamily.Chrisshared

Ifonlythepatient______adifferenttreatmentinsteadofusingtheantibiotics,hemightstillbealivenow.

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