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简述布鲁纳的教学观。(2015.天津)
简述布鲁纳的教学观。(2015.天津)
admin
2017-08-16
63
问题
简述布鲁纳的教学观。(2015.天津)
选项
答案
布鲁纳教学观的内容: (1)教学的目的在于使学生理解学科的基本结构。 (2)掌握学科基本结构的教学原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则。布鲁纳学习理论教学观的教育意义:根据布鲁纳结构主义教学观及其教学原则,为了促进中小学生良好认知结构的形成和发展,教师必须全面地分析教材,明确学科本身所包含的基本概念、基本原理以及它们之间的相互关系,引导学生加深对教材结构的理解。在引导学生理解教材结构的过程中,应注意:首先,教学本身应有新异性,同时跨度适当,难度不能过高或过低,以激发学生的好奇心和胜任感;其次,应根据中小学生的经验水平、年龄特点和教学材料的性质特点,选取灵活的教学程序和结构方式来组织实际的教学活动;再次,提供有助于学生矫正和提高的反馈信息,并教育学生进行自我反馈,以提高学习的自觉性和能动性。
解析
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