2. 职业资格
  3. 材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。 某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想．回答下列问题。 小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。

材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。 某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想．回答下列问题。 小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。

admin2017-05-19  64
问题 材料：下面是某校初三年级的一道单元测试题。
    某校初三(1)班以“我的梦想”为主题，召开主题班会，同学们唱响了梦想之歌，阅读同学们的梦想．回答下列问题。
    小林：我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。
    小敏：我的梦想是当一名科学家，像钱学森一样，把“中国制造”变成“中国创造”。
    小明：我的梦想是我的人生能一帆风顺，没有任何风吹雨打!
    (1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情?
    (2)“小敏的梦想”的实现有助于实现“小林的梦想"，请你运用所学知识，说明理由。
    (3)面对小明的梦想，你想对他说些什么?
问题：请运用新课程理论和评价理念，对上述试题的设问进行简要评析。
选项
答案(1)初中思想品德课程理念强调初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。题目(1)的设问联系到了生活中的就业、医保、房价，有很强的生活性，而且联系了我国现阶段的国情，做到了知识和生活的紧密联系。题目(2)中“中国创造”的完成利于解决现阶段我国存在的问题，既结合了我国现阶段的国情，也联系了理论知识。 (2)坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是初中思想品德课程遵循的基本原则．题目(3)中面对小明理想化的梦想，设问有利于启发同学们去积极树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助学生积极思考，从而树立正确的人生观。 (3)课程评价的目的在于促进学生的发展。三个题目的设问是为了让学生们积极思考，能把理论和实际联系起来，在不断学习中促进学生的全面发展，更好地指导学生的人生道路。
解析
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