《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

admin2018-11-26 32

问题《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

选项

答案(1)该思想与教学中的循序渐进原则相一致。 (2)循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。 (3)贯彻循序渐进原则的基本要求是：①按教材的系统性进行教学。按课程标准、教科书的体系进行教学是为了保证科学知识的系统性和教学的循序渐进。要求教师深入领会教材的系统性，结合学生认识特点和本班学生的情况，以指导教学的具体进程。②抓主要矛盾，解决好重点与难点的教学。循序渐进并不意味着教学要面面俱到，而是要求区别主次、有详有略地教学。③由浅入深，由易到难，由简到繁。这是循序渐进应遵循的一般要求，是行之有效的宝贵经验，符合学生的认识规律。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/L1fq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

教育理论综合知识

教师公开招聘

对学生的学业成绩进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。()

“学然后知不足，教然后知困”,体现的良好师生关系是()。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()。

显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有()。

学习应注意及时复习。所谓的及时复习是指()。

态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。()

【2015郑州邓州】小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也要好好学习，这是一个自我强化的过程。()

【2014四川宜宾】人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。()

氨的分子式为（）。

邓小平在重新恢复和确立“解放思想，实事求是”的思想路线过程中，提出（　　　）

患者，男，30岁。反酸、胃灼热、嗳气，胸骨后烧灼感1个月，无吞咽困难。口服PPI制剂症状可缓解。应首先考虑的诊断是

开展药学服务的关键是

由医院药剂科与医师协商制定的适于本单位的处方医师对患者治病用药的书面文件

根据《中华人民共和国城乡规划法》的规定，下列关于建设项目选址各规划管理的行政主体表述中不符合规定的是()。

投资者参与开放式基金的认购需要经过()三个步骤。

下列句子中加下划线词语使用正确的一项是()。

A、生命B、物质C、金钱D、健康A根据“因为在西方人看来，生命是第一重要的，任何物质都没有生命重要”这句话，可知选A。

《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?

教育理论综合知识

教师公开招聘

对学生的学业成绩进行评价，主要是通过纸笔测验进行的。()

“学然后知不足，教然后知困”,体现的良好师生关系是()。

青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是()。

显性课程与隐性课程之间的相互关系的主要表现有()。

学习应注意及时复习。所谓的及时复习是指()。

态度与品德也可以通过观察模仿榜样的行为而习得。()

【2015郑州邓州】小明看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也要好好学习，这是一个自我强化的过程。()

【2014四川宜宾】人本主义学者认为，学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。()

氨的分子式为（）。

邓小平在重新恢复和确立“解放思想，实事求是”的思想路线过程中，提出（ ）

患者，男，30岁。反酸、胃灼热、嗳气，胸骨后烧灼感1个月，无吞咽困难。口服PPI制剂症状可缓解。应首先考虑的诊断是

开展药学服务的关键是

由医院药剂科与医师协商制定的适于本单位的处方医师对患者治病用药的书面文件

根据《中华人民共和国城乡规划法》的规定，下列关于建设项目选址各规划管理的行政主体表述中不符合规定的是()。

投资者参与开放式基金的认购需要经过()三个步骤。

下列句子中加下划线词语使用正确的一项是()。

A、生命B、物质C、金钱D、健康A根据“因为在西方人看来，生命是第一重要的，任何物质都没有生命重要”这句话，可知选A。

邓小平在重新恢复和确立“解放思想，实事求是”的思想路线过程中，提出（　　　）