医学伦理学作为学科出现的标志是

admin2019-07-01 47

问题医学伦理学作为学科出现的标志是

选项 A、《黄帝内经》
B、宋国宾《医业伦理学》
C、孙思邈《备急千金要方》
D、帕茨瓦尔《医学伦理学》
E、希波克拉底《希波克拉底誓言》

答案D

解析医学伦理学作为一门独立的学科，首先产生于18世纪的英国，并以1803年托马斯.帕茨瓦尔的《医学伦理学》一书的出版为标志。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/L4SN777K

章节复习

中医类（中西医）执业医师

执业医师

相关试题推荐

女，22岁。4周前发热、咳嗽、流涕，持续1周自愈。近1周心悸、气短。否认心脏病史。查体：T36．2℃，BP110／65mmHg，心界不大。血清CK-MB水平增高。心电图示窦性心律，心率103次／分，P-R间期0．21秒，余未见异常。最可能的诊断是(
男性，20岁。活动后心悸气急2月。检查发现肝大，质地中等，表面平滑，有压痛，腹部移动性浊音阳性，下肢压陷水肿。最可能的诊断是()
患者胸胁疼痛，咳唾引痛，咳逆气喘，息促不能平卧，喜向右侧偏卧，右侧肋间胀满，舌苔白，脉沉弦，其治法是()
A．微小病变肾病B．新月体性肾小球肾炎C．IgA肾病D．膜性肾病E．毛细血管内增生性肾小球肾炎儿童原发性肾病综合征最常见的类型为()
妊娠合并心脏病，其发病率最高的是()
中医学女性生殖轴的概念是()
A．归心经B．归肝经C．归脾经D．归肺经E．归肾经杏仁能治疗胸闷喘咳，具有止咳平喘之功，其归经为()
患者，女，68岁。阴中有块状物脱出10年余，劳则加剧，平卧则回纳，小腹下坠，四肢乏力，少气懒言，面色无华，舌淡，苔薄，脉虚细。妇科检查诊断为子宫脱垂。其中医治法是()
A．利福平B．对氨基水杨酸C．链霉素D．氨硫脲E．吡嗪酰胺对细胞内外和代谢旺盛或近乎静止的结核菌均有杀菌作用的药物是()
乳癌患者，发现同侧腋下及胸骨旁有淋巴结转移，但一般情况尚可，应该采取

随机试题

肺痈溃脓期的主症包括
下列说法错误的是()。
试述贷款人的权利。
某Word文档具有只读属性，用Word2003打开它后进行了一些编辑，此时用鼠标单击“文件”菜单中的“保存”命令，则_______。
具有解表功效的药物是具有利水功效的药物是
A．不能纳入药品目录B．列不予支付药品范围C．列准予支付药品范围D．可以纳入甲类药品目录E．可以纳入乙类药品目录
组织活动原理不包括()。
股份有限公司为了减少公司股本而注销股份时，其购回股票支付的价款超过面值总额的部分应冲减相关的所有者权益项目，其冲击按顺序依次为()。
目前，我国财政支农政策已经演变到第五阶段，进入()阶段。
【2015年真题】新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。()

最新回复(0)

医学伦理学作为学科出现的标志是

章节复习

中医类（中西医）执业医师

执业医师

男性，20岁。活动后心悸气急2月。检查发现肝大，质地中等，表面平滑，有压痛，腹部移动性浊音阳性，下肢压陷水肿。最可能的诊断是()

患者胸胁疼痛，咳唾引痛，咳逆气喘，息促不能平卧，喜向右侧偏卧，右侧肋间胀满，舌苔白，脉沉弦，其治法是()

A．微小病变肾病B．新月体性肾小球肾炎C．IgA肾病D．膜性肾病E．毛细血管内增生性肾小球肾炎儿童原发性肾病综合征最常见的类型为()

妊娠合并心脏病，其发病率最高的是()

中医学女性生殖轴的概念是()

A．归心经B．归肝经C．归脾经D．归肺经E．归肾经杏仁能治疗胸闷喘咳，具有止咳平喘之功，其归经为()

患者，女，68岁。阴中有块状物脱出10年余，劳则加剧，平卧则回纳，小腹下坠，四肢乏力，少气懒言，面色无华，舌淡，苔薄，脉虚细。妇科检查诊断为子宫脱垂。其中医治法是()

A．利福平B．对氨基水杨酸C．链霉素D．氨硫脲E．吡嗪酰胺对细胞内外和代谢旺盛或近乎静止的结核菌均有杀菌作用的药物是()

乳癌患者，发现同侧腋下及胸骨旁有淋巴结转移，但一般情况尚可，应该采取

肺痈溃脓期的主症包括

下列说法错误的是()。

试述贷款人的权利。

某Word文档具有只读属性，用Word2003打开它后进行了一些编辑，此时用鼠标单击“文件”菜单中的“保存”命令，则_______。

具有解表功效的药物是具有利水功效的药物是

A．不能纳入药品目录B．列不予支付药品范围C．列准予支付药品范围D．可以纳入甲类药品目录E．可以纳入乙类药品目录

组织活动原理不包括()。

股份有限公司为了减少公司股本而注销股份时，其购回股票支付的价款超过面值总额的部分应冲减相关的所有者权益项目，其冲击按顺序依次为()。

目前，我国财政支农政策已经演变到第五阶段，进入()阶段。

【2015年真题】新课程倡导学生评价主体的多元化，但在农村义务教育学校中，教师应当成为评价学生的唯一主体。()