2. 公务员
  3. 学生走进教室时，黄老师正在准备演示实验。在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然“砰”的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话

学生走进教室时，黄老师正在准备演示实验。在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然“砰”的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话

admin2017-10-13  33
问题 学生走进教室时，黄老师正在准备演示实验。在教室的前面有一块金属板，正在加热一个铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在说话，这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。突然“砰”的一声巨响，盒子在冰水中冒出大量烟雾，学生们停止了讲话，开始注视教室的前面。黄老师立即提出问题：“大家听到或看到了什么?”大家齐刷刷地举起手，然后黄老师开始讲述《水的三态变化》。
上述材料体现出黄老师在教学中所运用的教学原则有(    )。
选项 A、直观性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
答案A，B
解析 利用做实验来导入新课体现了直观性原则，将要学习的内容与生活中常见的现象联系起来体现了理论联系实际原则。
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