狼吃羚羊，狮子吃狼。但是狮子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，狮子已经无力再吃羚羊了，它最终累死了。对此，谈谈你的看法。

admin2015-08-21 49

问题狼吃羚羊，狮子吃狼。但是狮子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，狮子已经无力再吃羚羊了，它最终累死了。对此，谈谈你的看法。

选项

答案狮子吃完狼后还想吃羊，结果却累死了，这个小故事给我的启示是，每个人都应该找准自己的定位，也应控制自己的欲望，物极必反，不可过于贪婪，否则会把自己置于毁灭的境地。狮子能吃狼，说明它本身是很强大的，但是它并不满足于现状，想要去吃更多的东西，但最终导致了自己的毁灭。这告诉我们，在通往成功的道路上，必须要遵循客观规律。如果背离规律去做超过自己能力以外的事情，不仅不会有所助益，反而会拖累自己。是什么让原本聪明又强大的狮子失去了理智做出这样的举动呢?归根结底还是因为贪心。贪心让狮子的心态发生了变化，有了侥幸心理，正是因为这点“侥幸”，最终埋葬了狮子。狮子的故事告诉我们，人不可过于贪婪，这样会让自己的头脑失去判断力，从而做出危害自身的举动。而这给我的启示是：一方面，对于有志于成为政府工作人员的青年来说．在初入单位的时候切忌好高骛远，想要寻求更大的发展让自己变得更强大是好事，这证明你有上进心，但必须要审时度势，准确、客观地衡量自己，不做超出自己能力范围以外的事情，否则不仅不会让自己更强大，反而有损已打下的根基。另一方面，对于一些领导干部来说，在面对诱惑时，更要懂得抵御。人非圣贤，每个人面对诱惑都会产生一定的欲望，即使身为党员干部也无法避免，在这个过程中，就需要牢牢记住狮子的教训，不管欲望如何，都要坚守底线，不做有违国法、党纪之事。

解析

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狼吃羚羊，狮子吃狼。但是狮子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，狮子已经无力再吃羚羊了，它最终累死了。对此，谈谈你的看法。

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教学的基本组织形式是()。

加涅将学习结果分为五类，并把它们看作是五种学习类型，它们分别是智力技能、________、言语信息、动作技能和态度。

在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是()。

技能是通过感知而自动化的动作或智力活动方式。

教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，学校有权对有违法行为的教师()。

德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象，提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律，学生的复习应做到()。

教师和学生从事教育活动和学校管理活动的基本单位是()。

学校课程是学校领导、教师参与研究开发的课程，一般以选修课的形式出现。()

对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以()

义务教育经费投入实行_根据职责共同负担，省、自治区、直辖市人民政府负责_的体制。

影响产业购买者购买决策的主要因素有环境因素、组织因素、人际因素和()因素。

患者，男，26岁。无外伤史，昨晚睡觉时由于姿势不正，今晨起床后发现颈部歪斜，遂去医院就诊，导诊给予挂骨科号。查体：颈部活动受限，不能平卧。该患者首先考虑的诊断是

阿托品对哪种平滑肌的解痉作用最明显

去甲肾上腺素兴奋心脏β1受体，但在整体动物，又使心率减慢，其原因是

房地产经纪业务按照经纪服务方式，分为()。

有防水要求的建筑地面工程，铺设前必须对()进行密封处理。

企业确定转移价格政策采用双重定价做法的优点之一是：

三个效度量表L量表分很高、F量表则相当低为（）。

Notlongbefore,somemunicipalgovernmentsissuedanewregulationonthemanagementoflostitems.Itgoeslikethis:ifnoon

狼吃羚羊，狮子吃狼。但是狮子既想吃狼，又想吃羚羊。把所有狼吃掉后，狮子已经无力再吃羚羊了，它最终累死了。对此，谈谈你的看法。

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教学的基本组织形式是()。

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技能是通过感知而自动化的动作或智力活动方式。

教师品行不良，侮辱学生，影响恶劣的，学校有权对有违法行为的教师()。

德国心理学家艾宾浩斯最早研究了遗忘现象，提出了著名的遗忘曲线。根据遗忘曲线所揭示的遗忘规律，学生的复习应做到()。

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影响产业购买者购买决策的主要因素有环境因素、组织因素、人际因素和()因素。

患者，男，26岁。无外伤史，昨晚睡觉时由于姿势不正，今晨起床后发现颈部歪斜，遂去医院就诊，导诊给予挂骨科号。查体：颈部活动受限，不能平卧。该患者首先考虑的诊断是

阿托品对哪种平滑肌的解痉作用最明显

去甲肾上腺素兴奋心脏β1受体，但在整体动物，又使心率减慢，其原因是

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三个效度量表L量表分很高、F量表则相当低为（）。

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