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职业资格
请设计一个听说游戏,要求难度符合小班幼儿的年龄特点。
请设计一个听说游戏,要求难度符合小班幼儿的年龄特点。
admin
2013-10-08
31
问题
请设计一个听说游戏,要求难度符合小班幼儿的年龄特点。
选项
答案
听说游戏:送南瓜(小班) 活动目标: 1.要求幼儿区别并练习发出n、l两个音,初步学会用礼貌用语称呼“您”与“您好”。 2.帮助幼儿听懂并理解简单的游戏规则,提高对指定性语言的倾听水平。 3.提高幼儿的自我控制能力以及听说应变能力。 活动准备: 1.老奶奶道具:如老花眼镜、白发头套、拐杖。 2。南瓜图形卡片若干,篮子4~5个。 活动过程: 1.创设游戏情境,引起幼儿兴趣。 (1)教师扮作老奶奶,向小朋友问好。 提问:老奶奶向小朋友问好,小朋友应该怎么说? (2)采用集体和个别练习的方式与幼儿相互问好。 ①老奶奶:“小朋友们好!“ 幼儿:“奶奶好!” ②老奶奶:“XX小朋友好!” 个别幼儿:“奶奶好!”或“您好!” (3)以老奶奶的口吻导入游戏。 我年纪大了。做事不灵活了,我想请小朋友帮忙,把种在地里的南瓜送到我家,你们愿意吗? 2.向幼儿介绍游戏的规则及玩法。 (1)游戏时要手拿篮子,边念儿歌边走。儿歌念完后必须站在某一个幼儿的面前,然后将篮子交给他。交换位置后,游戏继续进行。听到“老奶奶来了”的声音后,幼儿应将篮子里的南瓜送给老奶奶,并大声地说:“老奶奶,您好!这是您的南瓜。” (2)如果不能大声地说:“老奶奶,您好!这是您的南瓜。”就不能将南瓜送给老奶奶,直到说清楚了再把南瓜送给老奶奶。 3.教师以游戏参与者的身份分别与全体或个别幼儿进行交往活动,给幼儿观察和练习的机会。 (1)教师带领幼儿边念儿歌边走,重点帮助幼儿发准“奶奶、南瓜和篮子”等字音,儿歌念完后,教师发出指令“老奶奶来了”,幼儿听到指令后将南瓜送给老师。 (2)教师扮成小朋友,边念儿歌边送南瓜,将篮子送给一位能力较强的幼儿,并大声地说:“老奶奶,您好!这是您的南瓜。”游戏反复2~3次,帮助幼儿熟悉游戏玩法。 4.幼儿自主游戏。 (1)教师请4~5位幼儿给奶奶送南瓜,请一位幼儿扮作老奶奶。小朋友手提篮子,边念儿歌边送篮子。交换位置后坐下,游戏继续进行。轮换几个幼儿后,教师说:“老奶奶来了!”扮老奶奶的幼儿走上台来。小朋友们说:“老奶奶,您好!这是您的南瓜。”并将篮子中的南瓜送给老奶奶。老奶奶说:“谢谢你!” (2)教师安排幼儿自由组合,分小组自主地开展游戏活动。注意提醒幼儿遵守游戏规则,与同伴友好合作游戏。 活动延伸: 变换篮子里送的东西(如梨子、牛奶等)继续游戏。但应提醒幼儿注意:当送的东西变换时,儿歌也应做相应的改动。 附:儿歌 送南瓜 小篮子, 手中拿。 我给奶奶送南瓜, 奶奶乐得笑哈哈。
解析
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