联系实际论述保持与消退原理对教育工作的意义．

admin2016-06-03 60

问题联系实际论述保持与消退原理对教育工作的意义．

选项

答案所谓保持，是指当学生做出合乎我们的教育理想的条件反应行为时，要时常伴随以无条件刺激．所谓消退，是指当学生做出不合乎我们的教育理想的条件反应行为时，不伴随以无条件刺激．但是消退过程中会出现自发恢复现象，不过总的趋势仍然是反应的力度、强度或频率在减弱、在下降．这样的保持与消退具有基本的教育含义．一方面，保持启迪教师不要吝啬表扬，这对生性比较严肃的教师而言尤其如此．另一方面．消退启迪教师预计到学生在改正错误时会有反复，从而事先做好思想准备．这样，当学生真的出现反复时就既不会急躁。又不会失去帮助的信心．相反，根据自发恢复现象的本性，教师会坚定地一以贯之地实施消退过程，最终使学生持久地改变不良行为．

解析

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数学学科知识与教学能力

教师资格

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阅读材料，回答下列问题。问题：(1)请补充表中I、Ⅱ两部分“评价指标"内容。(2)结合上表，说明思想品德课开展形成性评价的意义。

图中x轴(横坐标)表示社会劳动生产率，y轴(纵坐标)表示单位商品价值量，其中正确反映二者关系的是()。

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(1)设，抛物线y=x2一2过点(t，t2一2)的切线与x轴的交点为(g(t)，0)，求g(t)．(2)定义数列{xn}如下：x0=2，xn+1=g(xn)，n=0，1，2，…证明：(上述求方程根的近似值的方法称为牛顿切线法)

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