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张老师在上《纤维艺术》课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是( )。
张老师在上《纤维艺术》课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是( )。
admin
2021-09-14
59
问题
张老师在上《纤维艺术》课时,由于学校无法提供材料,因此他在课前搜集了废旧的衣裤、麻袋、报纸等多种材料,让学生认识到废物利用的价值,开拓了思路,创作了多件创意十足的纤维艺术作品。这种教学体现的是( )。
选项
A、教学机智
B、教学评价
C、教学技术
D、教学理想
答案
A
解析
教学机智指教师在面临复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准确的判断能力。题干中由于学校无法提供材料,张老师便在课前搜集了废旧材料,然后展开教学活动,让学生认识到废物利用的价值,体现了教育机智。
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美术学科知识与教学能力题库教师资格分类
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美术学科知识与教学能力
教师资格
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