将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

admin2010-12-30 44

问题将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )

选项 A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆

答案D

解析

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中学教育心理学

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