一学生在课堂上玩手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：教师应如何处理好与学生的关系?

admin2017-12-04 38

问题一学生在课堂上玩手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。
问题：
教师应如何处理好与学生的关系?

选项

答案在教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LIjq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是()。
教生物课的李老师为了让学生更真切地了解导管功能，他事先把带叶的枝条插入红色溶液里，放在温暖而有阳光的地方晒几小时。上课时，将枝条一段一段剪下来，分到学生手里。他一边讲一边提问，学生一边剥一边思考一边回答。简要说明李老师采用的是什么教学方法?运用这种方法
“呈现实例，确认概念，强化练习，发展思维技巧”是()。
幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。
　　作为一名中学语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的同学会在那里窃窃私语或很自由地讨
初中生往往以第一次见面所产生的印象来评价他人，可能造成认知偏差，这种效应是()。
在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：田老师：当年你的一句话启发了我。杨明：哦?田老师：有一次，我要你们考前一周做完一本物理习题集，但你只做了几页就交了。我问你为什么，你说．题目都一样的，还做什么嘛!
【2014．福建】学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是()。
教育是人类和动物界都具有的一种现象。()

随机试题

A．房间隔缺损B．室间隔缺损C．动脉导管未闭D．法洛四联症E．动脉导管未闭合并肺动脉高压周围血管征见于
不属于计算机病毒特征的是
关于自知力的描述，正确的是()
下列关于兼业代理人的表述中正确的有()。
下列有关法律关系的说法不正确的是()。
下列符合助理会计师任职的基本条件的有()。
约束理论中3个基本计量指标为
新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。
以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）
诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“___________，___________。”这两句是他平生功绩的真实写照；“___________，___________”两句又表达

最新回复(0)

一学生在课堂上玩手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。 问题： 教师应如何处理好与学生的关系?

教育理论综合知识

教师公开招聘

将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以80％—100％的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是()。

“呈现实例，确认概念，强化练习，发展思维技巧”是()。

幻想是消极的，所以教师应该禁止学生产生幻想。

初中生往往以第一次见面所产生的印象来评价他人，可能造成认知偏差，这种效应是()。

【2014．福建】学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是()。

教育是人类和动物界都具有的一种现象。()

A．房间隔缺损B．室间隔缺损C．动脉导管未闭D．法洛四联症E．动脉导管未闭合并肺动脉高压周围血管征见于

不属于计算机病毒特征的是

关于自知力的描述，正确的是()

下列关于兼业代理人的表述中正确的有()。

下列有关法律关系的说法不正确的是()。

下列符合助理会计师任职的基本条件的有()。

约束理论中3个基本计量指标为

新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是()。

以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）

诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“___________，___________。”这两句是他平生功绩的真实写照；“___________，___________”两句又表达

一学生在课堂上玩手机，老师劝阻无效后，气愤地夺过手机摔在地上。问题：教师应如何处理好与学生的关系?

诸葛亮一代名相，足智多谋，助汉兴室，却壮志未酬，常引起后人无穷感慨和敬仰。杜甫在《蜀相》中对他一生作了精辟的概括：“_____，_。”这两句是他平生功绩的真实写照；“_，_____”两句又表达