《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

admin2017-05-03 72

问题《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

选项 A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则

答案C

解析《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是：要开导学生，但不要牵着学生走；要对学生提出比较高的要求，但不要使学生灰心；要指出问题的途径，但不提供现成的答案。这体现了启发性原则。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LRjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

什么是课堂总结?它的作用是什么?请具体说出两种课堂总结方法并举例。
设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst
新课标提倡教师采用任务型教学模式，应避免使用单纯传授语言知识的教学方法。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。
《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“数据分析观念”的含义是什么?
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：①通过丰富实例，进一步体会负数的意义；②理解相反意义的量，体会数的扩充过程；③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性。完成下列任务：(1)根据教学目标①，给出至少三个实例，并说明设计意图。
请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。
请列举数学课堂教学导人的两种方式，并举例说明。
已知A、B、C是椭圆上的三个点，O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点，且四边形OABC为菱形时，求此菱形的面积；(2)当点B不是W的顶点时，判断四边形OABC是否可能为菱形，并说明理由。
教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．
案例1：教师：我们以前已经学过了一元一次方程以及二元一次方程组的解法，并简要介绍方法。并在解决许多实际问题的过程中感受到：将相等关系用数学符号抽象后所得到的“方程”确实是一种有效的数学工具，它能让我们的思维过程更加准确和简明!但是，生活中除了相等

随机试题

ArchimedeswasafamousGreekmathematicianandscientist.Hewasbornaround287BCandhediedintheyear212BC.Archime
属于心电图负荷试验禁忌证的是
A．扁平颅底或颅底陷入征B．Anold-Chiari畸形C．颅缝骨化D．隐形脊椎裂E．脊髓脊膜膨出小脑扁桃体下疝是
A．苏子降气汤B．越婢加半夏汤C．平喘固本汤D．小青龙汤E．归脾汤肺胀证属肺肾气虚宜选刚方剂为
某房屋平面宽度为24m，外搭脚手架宽2m，采用塔式起重机施工，轨距为3．6m，当起重机单侧布置时，其最大起重半径不得小于()m。
【案例一】背景材料：某市政公司承包某路段的改建工程，全长2．5km，工期为当年7月至次年2月。该路段为四快二慢主干道，道路结构层：机动车道为20cm石灰土底基层，45cm二灰碎石基层。9cm粗、4cm细沥青混凝土面层；非机动车道为20c
企业仓储管理的主要任务有()。
如果超额准备金率提高，则银行体系存款创造能力()。
Ourape-menforefathershadnoobviousnaturalweaponsinthestruggleforsurvivalintheopen.Theyhadneitherthepowerfult
Asfoodistothebody,soislearningtothemind.Ourbodiesgrowandmusclesdevelopwiththe【C1】______ofadequatenutritious

最新回复(0)

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

什么是课堂总结?它的作用是什么?请具体说出两种课堂总结方法并举例。

设计任务：请阅读下面的学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst

新课标提倡教师采用任务型教学模式，应避免使用单纯传授语言知识的教学方法。请简述“任务”与“练习”的本质区别，并说明任务型教学法的优缺点。

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中“数据分析观念”的含义是什么?

请简要描述数学应用意识及推理能力的主要表现。

请列举数学课堂教学导人的两种方式，并举例说明。

已知A、B、C是椭圆上的三个点，O是坐标原点。(1)当点B是W的右顶点，且四边形OABC为菱形时，求此菱形的面积；(2)当点B不是W的顶点时，判断四边形OABC是否可能为菱形，并说明理由。

教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫作()．

ArchimedeswasafamousGreekmathematicianandscientist.Hewasbornaround287BCandhediedintheyear212BC.Archime

属于心电图负荷试验禁忌证的是

A．扁平颅底或颅底陷入征B．Anold-Chiari畸形C．颅缝骨化D．隐形脊椎裂E．脊髓脊膜膨出小脑扁桃体下疝是

A．苏子降气汤B．越婢加半夏汤C．平喘固本汤D．小青龙汤E．归脾汤肺胀证属肺肾气虚宜选刚方剂为

某房屋平面宽度为24m，外搭脚手架宽2m，采用塔式起重机施工，轨距为3．6m，当起重机单侧布置时，其最大起重半径不得小于()m。

企业仓储管理的主要任务有()。

如果超额准备金率提高，则银行体系存款创造能力()。

Ourape-menforefathershadnoobviousnaturalweaponsinthestruggleforsurvivalintheopen.Theyhadneitherthepowerfult

Asfoodistothebody,soislearningtothemind.Ourbodiesgrowandmusclesdevelopwiththe【C1】______ofadequatenutritious