(1)数学核心素养包括哪六个方面?它们之间的相互联系怎样? (2)就你的认识水平，谈谈对数学核心素养的理解和看法。

admin2017-12-17 47

问题 (1)数学核心素养包括哪六个方面?它们之间的相互联系怎样?
(2)就你的认识水平，谈谈对数学核心素养的理解和看法。

选项

答案(1)数学核心素养包括数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析共六个方面。六大核心素养相互联系、相互补充、相互促进，在不同情境中整体发挥作用。接收外界输入的信息，并对信息进行数学抽象、直观想象，去观察事物；运用逻辑推理、数学运算对信息进行加工处理，去分析事物；运用数学建模、数据分析向外界输出信息，去表达成果。 (2)数学核心素养是人们通过数学学习建立起来的认识、理解和处理周围事物时所具备的品质，通常是在人们与周围环境产生相互作用时所表现出来的思考方式和解决问题的策略。数学核心素养是个体在解决复杂的现实问题过程中表现出来的综合性能力。核心素养不是简单的知识或技能，它是以学科知识技能为基础。是整合了情感、态度或价值观在内的，能够满足特定现实需求的综合性表现。

解析

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(1)数学核心素养包括哪六个方面?它们之间的相互联系怎样? (2)就你的认识水平，谈谈对数学核心素养的理解和看法。

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现有两种固体培养基，已知其配制时所加的成分如下表：用这两种培养基分别分离土壤中的两种微生物，你认为它们适于分离()

细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。假设某高等雄性动物肝脏里的一个细胞分裂图，如图①，结合图②分析下列叙述不正确的是()

胰岛素可使骨骼肌细胞和脂肪细胞膜上葡萄糖转运载体的数量增加，已知这些细胞膜上的载体转运葡萄糖的过程不消耗ATP。回答下列问题：脂肪细胞_______(填“是”或“不是”)胰岛素作用的靶细胞。

常温下，用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol·L-1CH3COOH溶液所得滴定曲线如右图。下列说法正确的是()。

某温度下，N2(g)+3H2(g)2NH3(g)，△rHm0＜0。达到平衡后，再适当降低温度，则逆反应速率将，平衡向移动，平衡常数将__。

通过下列变化所得到的物质属于纯净物的是()。

不等式2x-k≤0的正整数解是1，2，3，那么k的取值范围是______。

A、AttendingDr.Alberti’slecture.B、Sharingone’sfeelingswithothers.C、Talkingwithasuperior.D、Chattingwithotherpeople

公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的,可以自知道该具体行政行为之日起()内提起行政复议的申请。

∫01(x2－2x)dx＝()．

下列关于地下防水施工的叙述错误的是()。

将自产、委托加工或购买的货物用于非应税项目属于视同销售货物。()

我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。

正当防卫：是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为。根据上述定义，下列哪一个属于正当防卫：

设三阶矩阵A的特征值为－1，1，2，其对应的特征向量为α1，α2，α3，令P=(3α2，－α3，2α1)，则P－1AP等于()．

一般采用________________语言编写．NET项目的配置文件。

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常温下，用0.1000mol·L-1NaOH溶液滴定20.00mL0.1000mol·L-1CH3COOH溶液所得滴定曲线如右图。下列说法正确的是()。

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