作品评价课作品评价课是专门对学生作品进行评价的一堂课。通过作品评价，用来代替以往机考形式的单元考试。在陈老师的课堂上，是这样一种情况：她为学生提供了评价量表，评价量表的标准是规划意识、技术实现、审美表达、主题思想和创新能力五个方面。陈老师打开一个作品，根

admin2015-04-22 101

问题作品评价课
作品评价课是专门对学生作品进行评价的一堂课。通过作品评价，用来代替以往机考形式的单元考试。在陈老师的课堂上，是这样一种情况：她为学生提供了评价量表，评价量表的标准是规划意识、技术实现、审美表达、主题思想和创新能力五个方面。陈老师打开一个作品，根据评价量表的标准，她为学生自我评价作了示范，然后，陈老师打开另一个作品，让学生作评价，但是大家似乎对这种方式有些无所适从，并且没有人主动作评价。陈老师只能强硬点名，并且只有少部分同学完成了点评……陈老师觉得学生参与得不够充分。课后陈老师与赵老师交流得知，赵老师也遇到类似情况，但是赵老师没有用评价量表，转而代之的是直接打开一幅图片，根据作品提问“小孩运动鞋的白色鞋面为什么不见了”，一些学生抢答说“因为抠图时，使用魔棒工具不当”，赵老师继续提问“那怎样留下白色的鞋面呢?”同学们纷纷举手回答，“先用橡皮擦，再用魔棒工具进行选择、删除”，“可以借助磁性套索”，整节课完成后，赵老师又布置了新的任务：“作品在很多技术处理上存有遗憾，请指出并提供改进意见”。
对赵老师的教学，有什么建议?

选项

答案对于赵老师的教学，有如下建议： ①评价方法中，课前制作一个评价量规，让学生讨论过后按照量规进行评价，同时教师要给出整体评价，让学生对自己的作品有一个全面和客观的认识。 ②评价内容不够全面。老师在关注学生技术技能掌握的同时，还应关注学生在过程中的表现评价，如学生的学习态度和热情，学生自主解决问题的能力评价等。 ③对学生存在的问题应及时诊断和反馈，给予正确引导，让学生在本堂课中解决问题。

解析

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

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信息技术学科知识与教学能力

教师资格

学习评定中常见的教师心理误差有()

问题解决的共同特点是什么?

依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中应建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸执行，这一阶段属于心智技能形成的()。

学习动机是由学习需要和______两个方面构成。

下列不属于操作技能特点的是()。

以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()。

练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。

根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()。

如图所示，若将单元格D3中的公式复制到单元格D4到D7，再改变单元格C7的数值。数据会产生相应变化的单元格是()。

微机中1K字节表示的二进制数是()。

患者，男，45岁。有溃疡病史，一周来频繁呕吐、腹胀。诊断为溃疡病合并瘢痕性幽门梗阻，该患者易发生

A、温中杀虫B、温肺化饮C、疏肝下气D、温通经脉E、理气和中细辛的功效是

净利润是利润计算的最终结果，也就是(　　)。

符合信托终止的情形的有(　　　)。

在激发个体努力工作的动机因素中，不属于内源性动机的是()。

企业常用的培训模式有()。

【2013上】遗传素质决定能力发展的水平。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据所给材料，试拟定教学目标。

下列有关急救知识的叙述正确的是：

网络设备管理是网络资源管理的重要内容。在网络设备中，网关属于()。

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学习动机是由学习需要和______两个方面构成。

下列不属于操作技能特点的是()。

以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是()。

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根据课程标准的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是()。

如图所示，若将单元格D3中的公式复制到单元格D4到D7，再改变单元格C7的数值。数据会产生相应变化的单元格是()。

微机中1K字节表示的二进制数是()。

患者，男，45岁。有溃疡病史，一周来频繁呕吐、腹胀。诊断为溃疡病合并瘢痕性幽门梗阻，该患者易发生

A、温中杀虫B、温肺化饮C、疏肝下气D、温通经脉E、理气和中细辛的功效是

净利润是利润计算的最终结果，也就是( )。

符合信托终止的情形的有( )。

在激发个体努力工作的动机因素中，不属于内源性动机的是()。

企业常用的培训模式有()。

【2013上】遗传素质决定能力发展的水平。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。根据所给材料，试拟定教学目标。

下列有关急救知识的叙述正确的是：

网络设备管理是网络资源管理的重要内容。在网络设备中，网关属于()。

净利润是利润计算的最终结果，也就是(　　)。

符合信托终止的情形的有(　　　)。