金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

admin2019-12-30 58

问题金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

选项 A、情境法
B、比较法
C、提问法
D、练习和实践指导法

答案D

解析材料中没有提及做练习，因此没有使用练习和实践指导法。播放音乐是情境法，观察多幅作品总结异同点是比较法，通过问答的形式是提问法。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

美术学科知识与教学能力

教师资格

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金老师上《巨人辈出——文艺复兴美术》一课时，先播放音乐，让学生对比观察多幅文艺复兴美术作品，然后让学生当“小老师”，通过问答的形式，尝试总结异同点。该教师没有采用的教学方法是( )。

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教师资格

一个完整的教学活动过程包括__________、任务分析、确定学生原有水平、设计教学课程、实施教学和教学评价六个方面。

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通过对要学习的新材料增加相关的信息，来达到对新材料的理解和记忆的认知策略是()。

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设窗体上有一个通用对话框控件CD1，希望在执行下面程序时，打开如图所示的文件对话框：PrivateSubCommand1_Click()CD1．DialogTitle="打开文件"CD1．InitDir="C："

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