“从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自( )。

admin2018-08-23 30

问题 “从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自( )。

选项 A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、夸美纽斯

答案B

解析题干中的话出自卢梭的著作《爱弥儿》，卢梭认为教育就是要培养自然人，而不是社会所规定的人。

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“从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自( )。

教育理论综合知识

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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()。

学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中，教育功能的含义包括()。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和()权利。

人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式。设一个目标，然后选取与起始点邻近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标，这种问题解决的策略是()。

素质教育是我国教育改革和发展的长远方针，其时代特征是()。

格式塔心理学家认为，学习不是一个刺激和反应间逐步形成联结的过程，而是一个()的过程。

下列有物理屈服点的钢筋是()。

______,hefailedtopasstheexam.

劳动时人体所需的氧量主要取决于

下列移动平均线中，稳定性最大的是(　　)。

下列有关合并会计报表的表述中，正确的是()。

下面谱例出自作曲家()。

自2000年6月1日开始，110报警台履行接受群众监督的新职能。()

牢固树立群众意识，要求坚持以人为本，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。()

下列选项中，不构成不当得利的情形有()。

WhydoesViviancallRoger?

“从我的门下出去，我承认，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侣；他首先是人，一个人应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能尽到做人的本分。”这段话出自( )。

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动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。

学习动机支配学习者的学习行为，小刘为了得到老师或父母的奖励而努力学习，则他的学习动机是()。

学校德育的功能可以概括地表述为社会功能、个体功能和教育功能。其中，教育功能的含义包括()。

按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料和()权利。

人们在解决问题的时候，会运用不同的解决问题的方式。设一个目标，然后选取与起始点邻近的未被访问的任一节点，向目标方向运动，逐步逼近目标，这种问题解决的策略是()。

素质教育是我国教育改革和发展的长远方针，其时代特征是()。

格式塔心理学家认为，学习不是一个刺激和反应间逐步形成联结的过程，而是一个()的过程。

下列有物理屈服点的钢筋是()。

______,hefailedtopasstheexam.

劳动时人体所需的氧量主要取决于

下列移动平均线中，稳定性最大的是( )。

下列有关合并会计报表的表述中，正确的是()。

下面谱例出自作曲家()。

自2000年6月1日开始，110报警台履行接受群众监督的新职能。()

牢固树立群众意识，要求坚持以人为本，做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。()

下列选项中，不构成不当得利的情形有()。

WhydoesViviancallRoger?

下列移动平均线中，稳定性最大的是(　　)。