【2013．江西】古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和( )手中。

admin2016-11-15 56

问题【2013．江西】古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和( )手中。

选项 A、印度教
B、伊斯兰教
C、佛教
D、基督教

答案C

解析古代印度宗教权威至高无上，教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定，把人分成四种等级，处于最高等级的是僧侣祭司，应该受到最优良的教育；其次是刹帝利，为军事贵族，这两个种姓是天然的统治者；再次是吠舍种姓，仅能从事农工商业；最低等级的是首陀罗种姓，被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。婆罗门教的教条是指导思想，婆罗门教的经典《吠陀》是主要的教育内容，婆罗门教的僧侣是唯一的教师，教育的活动主要是背诵经典和钻研经义。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LiRq777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2013．江西】古代印度宗教权威至高无上，教育权控制在婆罗门教和( )手中。

教育理论综合知识

教师公开招聘

取得幼儿园教师资格，应当具备__________及其以上学历。

“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的()决定的。

幼儿学习的内容应当符合幼儿期的__________和幼儿期的生活，不要把适合在小学学习的东西拿到幼儿期来。

小学、幼儿园应当建立________上下学时接送的交接制度，不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交给无关人员。

_________是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

维果斯基认为教育教学作用就在于创造“最近发展区”，教育应略超前于现有幼儿发展水平。()

【2015江西真题】影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。

【2010江西真题】综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了()管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

【2015江西真题】著名的耶克斯一多德森定律告诉我们：对于难易适中的任务来说，学习动力水平为中等时，学习效果()。

在概念学习中，引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现()。

中风后遗症见半身不遂，口角流涎，带有痰声，肢软无力，舌有瘀斑，苔白，脉细涩。治疗最佳方剂是：

闭经的不孕患者进行内分泌检查时．下列哪项是不必要的

A、破气消积，化痰除痞B、行气止痛，开郁醒脾C、疏肝理气，调经止痛D、行气止痛，杀虫疗癣E、疏肝理气，和中化痰甘松的功效是

甲商场向乙企业发出采购100台冰箱的邀约，乙企业于5月5日寄出承诺信件，5月8日信件寄至甲商场。适逢其总经理外出，5月9日总经理知悉了该信内容，遂于5月10日电传告知乙企业收到承诺。该承诺的生效时间是()。

下列各项中，会引起留存收益总额发生增减变动的是()。

张丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来成为一名优秀的作家；薛刚学习基础较差，但篮球打得很好，庄老师就鼓励他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是()。

《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的,负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当()。”

管理信息系统是一类______系统，所以要求注意这样一个问题，在这个由人和机器组成的和谐的系统中，人和机器的合理分工、优化分工。

Itisnotforbiddentodreamofbuildingabetterworld,whichisbyandlargewhatthesocialsciencestrytohelpustodo.Ho

Silvercarsaremuchlesslikelytobeinvolvedinaseriouscrashthancarsofothercolors,suggestsanewstudyofover1000