“挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人日吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于( )。

admin2016-08-03 55

问题 “挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人日吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于( )。

选项 A、人的主观努力程度
B、对人是否有利
C、现实中有无根据和条件
D、现实中的根据和条件是否充分

答案C

解析引文的意思是说，如果说挟着泰山去跳过北海(即渤海)，对别人说：“这个我做不到”。这真是不能。要是说替老年人折取树枝，对别人说：“我做不到”。这是不去做，不是做不到。前者说的是不可能性，后者说的是可能而又不去做。C选项是可能性和不可能性区别的依据。故本题答案选C。

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“挟泰山以超北海，语人日吾不能，是诚不能也。为长者折枝，语人日吾不能，是不为也，非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们，做事情时要区分可能性和不可能性，二者的区别在于( )。

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人的发展需要经过乳儿、幼儿、童年、少年、青年等时期。这表明人的身心发展具有()。

关于教学与发展的关系，维果斯基的基本观点是()。

世界上最早的专门论述教育问题的著作是中国古代的()。

活动课程论的倡导者是奥苏伯尔。()

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在班级管理过程中，采取班干部轮换和值日生制。这种模式属于()。

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电力部门采用“高压输电”的主要原因是发电厂产生的电本身就是高压电。()

下面不属于软件设计阶段任务的是()。

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