孙老师在给学生讲解花的构造时，将各种类型的花的挂图带到了教室，供学生观察学习。孙老师采用的教学方式是( )。

admin2022-09-14 30

问题孙老师在给学生讲解花的构造时，将各种类型的花的挂图带到了教室，供学生观察学习。孙老师采用的教学方式是( )。

选项 A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、虚拟直观

答案B

解析直观教学可以分为三大种类：实物直观、模象直观和言语直观。模象直观指通过对实际事物的模拟性形象的感知提供感性材料的直观方式，如观看图片、图表、模型、幻灯片、录像、电影等。题干中孙老师在给学生讲解花的构造时，将各种类型的花的挂图带到了教室，供学生观察学习，采用的是模象直观。实物直观是指通过各种实物进行的，包括观察各种实物、标本、实验、教学性参观等。言语直观是通过教师对学生做形象化的语言描述而起到直观的作用。

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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孙老师在给学生讲解花的构造时，将各种类型的花的挂图带到了教室，供学生观察学习。孙老师采用的教学方式是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

简述小学教育的特点。

科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠()。

实施德育最基本途径是()。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()。

下列选项中，不属于小学生想象力培养的重要途径是()。

在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己。这类学习称为()。

请认真阅读下文，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的

简述当前班级管理中存在的主要问题及解决策略。

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

清明节俗的中心内容是()

以下有关类风湿因子RF的描述，哪一项错误

甲公司2019年取得一项发明专利，乙、丙、丁、戊四个公司未经甲公司许可使用其专利。根据专利法律制度的规定，下列行为中，属于侵犯甲公司专利权的是()。

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲，第三部分讲。

一般地，发展耐力素质或者力量耐力素质的练习应安排在课的前半部分，当运动员感到有些疲劳时可安排快速力量练习和速度练习。()

在系统转换的过程中，旧系统和新系统并行工作一段时间，再由新系统代替旧系统的策略称为(19)；在新系统全部正式运行前，一部分一部分地代替旧系统的策略称为(20)。

VisualPerspectivePerspectiveinartisthewaythatartistsrepresentthree-dimensionalobjectsonthetwodimensionsoftheir

A、Problemswithlivinginanapartment.B、Asearchforanewapartment.C、Thecostofrentinganapartment.D、Howtosharearoo

孙老师在给学生讲解花的构造时，将各种类型的花的挂图带到了教室，供学生观察学习。孙老师采用的教学方式是( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

简述小学教育的特点。

科学知识在被用于生产之前，只是一种意识形态的或潜在的生产力，要把潜在的生产力转为人能掌握并用于生产的现实生产力，必须依靠()。

实施德育最基本途径是()。

新课程改革中提出的课程“三维目标”是指()。

下列选项中，不属于小学生想象力培养的重要途径是()。

在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地进行的，在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识，并以此来充实自己。这类学习称为()。

请认真阅读下文，并按要求作答。火烧云晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的

简述当前班级管理中存在的主要问题及解决策略。

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和()。

清明节俗的中心内容是()

以下有关类风湿因子RF的描述，哪一项错误

甲公司2019年取得一项发明专利，乙、丙、丁、戊四个公司未经甲公司许可使用其专利。根据专利法律制度的规定，下列行为中，属于侵犯甲公司专利权的是()。

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲__________，第三部分讲__________。

一般地，发展耐力素质或者力量耐力素质的练习应安排在课的前半部分，当运动员感到有些疲劳时可安排快速力量练习和速度练习。()

在系统转换的过程中，旧系统和新系统并行工作一段时间，再由新系统代替旧系统的策略称为(19)；在新系统全部正式运行前，一部分一部分地代替旧系统的策略称为(20)。

VisualPerspectivePerspectiveinartisthewaythatartistsrepresentthree-dimensionalobjectsonthetwodimensionsoftheir

A、Problemswithlivinginanapartment.B、Asearchforanewapartment.C、Thecostofrentinganapartment.D、Howtosharearoo

桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲，第三部分讲。