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某日某小学高年级上完体育课后，同学们陆续回到教室，小华大喊我的500元钱不见了，班级开始乱成一团。如果你是班主任．此时先采取什么策略?如果小华丢钱属实，但却一直无法发现钱的下落，在临近放学前你又该采取何种策略?
某日某小学高年级上完体育课后，同学们陆续回到教室，小华大喊我的500元钱不见了，班级开始乱成一团。如果你是班主任．此时先采取什么策略?如果小华丢钱属实，但却一直无法发现钱的下落，在临近放学前你又该采取何种策略?
admin
2017-02-17
45
问题
某日某小学高年级上完体育课后，同学们陆续回到教室，小华大喊我的500元钱不见了，班级开始乱成一团。如果你是班主任．此时先采取什么策略?如果小华丢钱属实，但却一直无法发现钱的下落，在临近放学前你又该采取何种策略?
选项
答案
对于这种突发事件，应当秉承教育性原则、客观性原则、有效性原则、可接受性原则、冷处理原则，不能够引起班级混乱。对于偶发事件的处理要做到：沉着冷静面对、机智果断应对、公平民主原则、善于总结引导。如果我是班主任，面对小华的大喊。我会先请他要冷静，先找找看，是不是忘记存放位置了，接着安抚大家不要乱，让大家一起帮忙找找。 如果小华丢钱属实．且是在班级里丢的。却一直没有发现钱的下落，在临近放学前，我会对全班同学在尊重信任的基础之上进行说服教育．说明偷盗的利害关系．引导学生认识到这种做法是错误的，如果真的有同学拿了他的钱可以在没人的时候给他放回去．既保全了拿钱同学的个人尊严，也没有引起学生的骚乱。事后可以通过班级教育等方式进行总结．让学生学会保护自己的私人财产。
解析
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教育理论综合知识
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