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  3. 数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程组”的方法后，小明通过自己的思考和尝试，对一道题提出几种不同的解法。这种寻求不同解法的思维方式是（ ）

数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程组”的方法后，小明通过自己的思考和尝试，对一道题提出几种不同的解法。这种寻求不同解法的思维方式是（ ）

admin2023-02-06  21
问题 数学老师在课堂上为学生讲授了“解二元一次方程组”的方法后，小明通过自己的思考和尝试，对一道题提出几种不同的解法。这种寻求不同解法的思维方式是（    ）
选项 A、抽象逻辑思维
B、常规思维
C、发散思维
D、辐合思维
答案C
解析 根据思维探索目标的方向不同，可划分为聚合思维和发散思维。其中，发散思维是指人们在解决问题的过程中，沿着不同的方向进行思考，对问题中所提供的信息和记忆系统中储存的信息重新组织，产生大量独特的新思想的思维活动形式，即从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。小明对一道题提出几种不同的解法，这种思维方式是发散思维。
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